此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共29小题，约5550字。
　　江西省于都三中2010届高三上学期期中考试政治试卷
　　命题：潘世昌   时间：100分钟   总分：100分
　　第I卷
　　一、单项选择题（下列各题四个选项中只有一项最符合题意。每小题2分，共50分）
　　1. 2009年3月24日，第80届全国糖酒商品交易会在成都开幕旨在推动全国糖酒商品贸易的发展。商品交换从本质上看，体现了：（     ）
　　A．等价交换                                         B．物与物的交换
　　C．不同使用价值的交换                             D．相互交换劳动的社会关系
　　2．假定生产10公斤大米需要耗费6小时社会必要劳动时间，其价值的货币表现（价格）为30元，某农民生产10公斤大米只需耗费5小时劳动，这个农民把10公斤大米卖出后：（     ）
　　A．会比别的农民多获得5元钱                    B．会比别的农民少获得5元钱
　　C．会比别的农民多获得6元钱                   D．会获得与别的农民同样多的钱
　　3.假定某国在一年内，商品的价格总额增长80％，货币流通次数增加20％，则该国一元纸币的购买力相当于原来       元的购买力。该国这一年中最可能出现的现象是：（     ）
　　A．4.0    投资增加                                    B．0.66    物价上涨
　　C．1.5    物价下跌                                     D．0.25    投资减少
　　4．右边函数图像描述的是某商品在半年中的价格走势。对该
　　图理解不正确的是（     ）
　　A．该商品很可能供不应求
　　B．该商品的消费需求可能受到抑制
　　C．生产该商品的社会劳动生产率迅速提高
　　D．生产者可能会扩大该商品的生产规模
　　经济发展存在周期性，一般分为繁荣、衰退、萧条、复苏四个阶段。完成5—8题。
　　5．这种经济周期性波动给我们的哲学启示是：（     ）
　　①规律是客观的，人们无能为力 ②事物的发展是前进性与曲折性的统一 ③要明确事物在发展过程中所处的阶段和地位 ④充分发挥主观能动性可以避免规律的不利影响
　　A．①②               B．①④              C．②③                D．③④
　　6．图6是人们常用来描述经济衰退后宏观经济几种可能的发展轨迹，其中最佳的发展轨迹是：（     ） 
　　A．“V”型            B．“U”型             C．“L”型          D．“W”型
　　7．从防止经济进一步衰退的角度看，国家应采取的宏观调控措施是：（     ）
　　①降低利率→投资增加→就业增加→经济复苏
　　②本币升值→进口商品价格下降→进口增加→经济复苏
　　③提高税率→增加财政收入→国家投资增加→经济复苏
　　④扩大政府投资→生产规模扩大→就业增加→经济复苏
　　A．①③            B．①④         C．①③④            D．②③④
　　8．当全球经济变冷时，西方却出现了一股“《资本论》热”，许多有识之士开始在马克思著作里寻求拯救经济危机的良方。这说明：（     ）
　　A．认识是实践发展的动力                         B．认识是社会变革的基础
　　C．马克思主义是科学的科学               D．马克思主义是科学的世界观和方法论