此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

约5910字。
　　2009~2010汕头英华外国语学校高二必修三
　　《文化生活》模块考试试卷
　　班级_________        姓名_________         学号_________
　　一、选择题（每题2分，共60分）
　　1、徐悲鸿是融汇中西、纵贯古今的艺术大师。他擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融入中国画中，创造了新颖而独特的风格。徐悲鸿艺术风格的形成和艺术成就的取得，关键在于正确处理了文化继承与文化创新的关系。对文化创新途径的正确理解是（     ）
　　①批判传统，独领风骚  ②继承传统，推陈出新
　　③面向世界，博采众长  ④薪火相传，一脉相承
　　A．①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
　　2、南京中山陵是中西合璧的建筑。它是设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明（     ）
　　A.建筑是中华传统文化的重要标志
　　B.文化创新可以推动社会实践的发展
　　C.实现文化创新需要博采众长
　　D.潜心思考是文化创新的源泉
　　3、传统文化具有鲜明的民族性，它（    ）
　　①是维系一个民族生存和发展的精神纽带
　　②是各个民族牢固不变的行为规范和准则
　　③是民族成员在长期共同生活过程中创造的
　　④具有鲜明民族特色、民族风格和民族气派
　　A．①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
　　4、在古代中国，人们把理想的社会称为“大同”社会。追求“大同”，曾是一些理想家毕生奋斗的目标。孙中山“天下为公”的社会理想，就带有明显的“大同”痕迹。从“大同”到“天下为公”属于传统文化继承中的________继承。
　　A．传统习俗 B.传统建筑 C.传统文艺 D.传统思想
　　5、孔子设立私学，广收门徒，“弟子三千，七十二贤”，扩大了儒家文化的传播和影响。这表明（    ）
　　①教育具有传承文化的特定功能
　　②教育是文化发展与创新的源泉
　　③教育是文化传播的一个重要途径
　　④教育在人才培育中发挥重要作用
　　A．①②③ B. ①③④ C. ①②④D. ②③④
　　6、探访人类文明的发祥地，那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。而起源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。这段文字所强调的中华文化的一个基本特征是（    ）
　　A．源远流长  B.博大精深  C.异彩纷呈  D.丰富多彩
　　民族精神是一个民族生存和发展的强大精神动力。回答7-12题。
　　7、中华民族在发展历程中，形成了自己特有的伟大民族精神。其核心是
　　A.爱国主义  B.艰苦朴素  C.解放思想，实事求是  D.有理想、有道德、有文化、有纪律
　　8、中华民族精神的基本内涵包括
　　①团结统一 ②爱好和平  ③勤劳勇敢  ④尊老爱幼
　　A．①②③    B．①②④    C．①③④    D．②③④
　　9、“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头…而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”台湾诗人的一首《乡愁》，在海峡两岸广泛流传，引起两岸同胞的共鸣。这种激荡在两岸同胞心中的情感
　　①表达了海峡两岸人民热切盼望祖国统一的心情
　　②表明海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感
　　③表明海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则
　　④体现出爱国主义深深地植根于海峡两岸人民的心中
　　A．①②③    B．①②④    C．①③④    D．②③④
　　10、琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联：“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。”这副对联生动体现了中华民族精神中
　　①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操
　　②公正廉明、崇尚平等的民主精神
　　③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟
　　④自强不息、坚忍不拔的顽强斗志