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约5040字。
　　沂源中学2009-2010学年模块考试卷
　　高二政治试题
　　（时间：60分钟    满分：100分）
　　一、选择题（共30题，每题2分。）
　　1.我们讲的“文化”，是相对于经济、政治而言的全部精神活动及其产品。下列对文化的理解正确的是
　　①文化是人类社会特有的现象      ②文化的表现形式多种多样
　　③文化是一种精神力量，对个人和社会的发展产生深刻的影响
　　④文化是科学的世界观、人生观、价值观的总和
　　Ａ.①②③　　B.②③④　C.①②④　D.①③④
　　2.短信文化，是以手机短信为载体，手机发送为传播媒介，在各手机用户间广为流传的一种新兴的信息传播现象。由于在手机上编写、发送短信一般都依靠大拇指的活动，所以被形象地称之为“拇指文化”，经常接发短信的群体也被称为“拇指一族”。短信文化的发展为移动通信企业带来了无限商机，使移动增值业务产业链各环节不断延伸，这说明
　　A．经济决定文化　B．文化反映经济  C．文化决定经济　D．文化反作用于经济
　　3.校训是校园文化的重要组部分，体现着一个学校的理想追求与办学特色，对于促进学生成才有着重要意义。北京大学的“爱国、进步、民主、科学”的校训，激励着一代又一代的“北大人”在中国历史进步的洪流中发挥先锋作用。这说明
　　①文化是一种精神力量   　　②文化对个人成长产生深刻影响
　　③文化对社会发展具有推动作用   ④文化教育是政治进步的前提
　　A.①②　　B.②③　　C.①②③　　D.①③④
　　4.美国的“麦当劳”在全球开设了那么多连锁店，靠的不是资金，而是“麦当劳”文化。这说明
　　A．文化与经济日益交融            B．不同地域的文化日益融合
　　C．文化在综合国力竞争中越来越重要  D．文化影响人们的实践活动
　　5.目前，发达国家的文化产业在GDP中的比重普遍高于10%,美国则高达25%以上,而我国却不到1%。这告诉我们
　　A．文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器
　　B．为实现中华民族的伟大复兴，必须提升我国的文化竞争力
　　C．在科技和经济全球化趋势的直接推动下，世界各国文化产业迅速发展
　　D．抵御文化渗透、维护我国文化安全显得日益紧迫
　　6．成语“耳濡目染”，说的是文化对人的影响具有
　　A.深远持久的特点 B.差异性特点   C.相对独立的特点  D.潜移默化的特点
　　7．王任生先生13岁只身一人离开河南，在台湾生活了40多年，如今一张嘴仍是满口地道的河南话，如果不是外界非要给他加上“台商”的标志，恐怕没有人能看出他阔别家乡几十年的痕迹。这说明
　　A．语言是文化素养的核心和标志  B．人们并不都是消极被动地接受健康向上的文化
　　C．文化对人的影响是深远持久的  D．不同的地域有不同的文化
　　8．席勒说“人的完美需要在文化中实现。”由此可见
　　A．在文化中就能实现人的完善     B．接受健康向上的文化是自发的
　　C．主动感悟优秀文化，能提高人的人文素质    D．文化影响经济发展和社会进步
　　9．近年来随着新课程改革的实施，音乐鉴赏、美术基础等课程陆续开设起来，同学们参加各种文化活动的机会和次数增加了。参加这些健康有益的活动
　　①能够提高自己的文化欣赏水平   ② 体现了对真善美的追求
　　③能直接促进社会的发展         ④ 是塑造健康人格的过程
　　A．①②③　B.②③④　C.①③④　D.①②④ 
　　10.龙是中华民族的象征,龙是中国文化的象征,更是凝聚中华民族情感的媒介。在世界的任何一个有中国人的角落,龙都是中国人之间最亲切的身份认同。而能集中展示民族文化、集中表达民族情感的是
　　A．种类繁多的体育运动项目              B．庆祝民族节日
　　C．民族的文化遗产                      D．民族的语言文字
　　2008年3月30日，由中国社会科学院和四川省文物管理局主办，四川省文物考古研究院、成都博物院和四川大学考古系与博物馆承办的“文化遗产保护与考古学论坛”在成都举行。据此回答11～12题。
　　11．之所以要保护文化遗产，是因为
　　A．文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的唯一标志
　　B．文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用
　　C．文化遗产可分为自然遗产、文化遗产和双重遗
　　D．文化遗产是指民族文化的多样性
　　12.广东省计划在2009年将“南海I号”和省内其他“海上丝绸之路”的遗址和文物，一起打包“申遗”(申请世界文化遗产保护)。这有利
　　A．促进世界各民族文化的融合              B．维护民族文化的稳定性
　　C．保护人类共同的文化财富                D．借鉴其他民族文化的成果
　　13．关于民族文化鲁迅先生曾说过：“越是民族的，越是世界的。”对此理解正确的是
　　A．民族文化就是世界文化
　　B．世界文化就是各民族文化的简单相加
　　C．不同民族各具特色的文化构成了世界文化的五彩缤纷
　　D．民族特征越明显的文化越是先进的
　　著名的人文学家费孝通在谈及文化教育的多样性时说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。回答14----16题。
　　14.“各美其美，美人之美”强调的是
　　A．比较各民言辞文化的优劣是尊重民族文化的前提
　　B．只有发展好本民族文化，才能称誉世界
　　C．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化
　　D．只有选出优秀文化，才能发展民族文化
　　15.“美美与共，天下大同”是要求
　　A．不同民族之间相互尊重，共同维护、促进文化的多样性
　　B．取消不同民族文化的特色，形成世界统一的文化
　　C．寻找各国文化的共性，实现各国文化的完全融合
　　D．尊重民族文化的共同特点，最终形成共同的文化
　　16.要做到“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”必须遵循的原则是
　　A．求同存异  B．兼收并蓄  C．公平、公正、合理    D．各民族文化一律平等
　　17.传媒真正开始面向大众传递信息的标志是
　　A．广播、电视的出现　　B．网络的产生和发展
　　C．印刷媒体的推广   　　D．电子技术的发展