山东省德州一中09-10学年高二上学期期末考试政治试卷
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约5740字。
2008级第一学期期末模块检测
政治试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间90分钟
第Ⅰ卷(选择题 共60分)
注意事项:
1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号除黑。如需改动,用像皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。
一.单项选择题:在下列每小题给出的4个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题2分,共50分)
1.政治、经济、文化是社会生活的三个方面。如果说经济生活的主题是物质财富的创造,那么文化生活的主题则是:
A.精神家园的耕耘B.个人权利的维护 C.思想品德的培养 D.民主法制的追求
2.在科技日益发达的今天,用电脑打字方便、快捷,有人提出可以放弃汉字的书写。但学者指出,当汉字逐渐地在我们的手下变得生疏的时候,也许就是我们这个民族文化遗失的时候。这是因为
① 汉字是中华文明的重要标识 ② 汉字是世界上运用人数最多的文字
③ 汉字具有象形和表意的特点 ④ 汉字的书法艺术是中华文化的瑰宝
A. ①② B. ②③ C. ③④ D.①④
3.互联网出现后,人们常常通过博客、BBS等来表达、交流思想。这表明科技进步
A.促进了文化传播方式的变革 B.优化了文化资源的内容
C.促成了新传媒代替旧传媒 D.促进了先进文化的发展
喜马拉雅山巍峨屹立,雅鲁藏布江奔流不息,草原辽阔,白雪皑皑,牛羊遍地,经幡飘飘,纯朴豪放的西藏人民在这片神奇的土地上创造了独特的西藏文化。回答4—7题。
4.对藏文化的认识不正确的是:
A. 藏文化历史悠久 ,博大精深 B. 藏文化既有中华文化的共性,又有藏民族的特性
C. 藏文化既有精华也有糟粕 D. 藏文化是中华文化的基本特征和重要标识
5.西藏利用当地特色民族文化资源打造旅游业:以民族文化为内容,以原汁原味为亮点,建立原生态文化旅游经济圈,取得了良好的经济效益。开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明
①原生态文化具有普遍的积极价值 ②原生态文化具有传播和发展的价值
③文化与经济相互联系、相互交融 ④文化的价值在于能否创造经济价值
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
6.《格萨尔王传》是藏族人民创作的一部伟大的英雄史诗。近千年来,它主要由民间艺人口耳相传。随着许多民间说唱艺人步入高龄,这部英雄史诗濒临失传。党和政府专门组织人力,拨出专款,抢救整理并出版了《格萨尔王传》。上述材料说明
①中华文化源远流长,博大精深 ②中华文化具有兼收并蓄的特点 ③中华文化得到各族人民的认同 ④中华各民族优秀文化都是中华文化的瑰宝
A. ①② B.②③ C. ③④ D.①④
7.西藏一直有“出国容易进藏难”之说,交通的不便严重制约了西藏地区经济社会的发展。青藏铁路全线通车使这一切发生了深刻的变化,它开启了“世界屋脊”——青藏高原的繁荣之路。这体现的哲学道理是:
A.发展的观点是唯物辩证法的总特征 B.意识对人类社会的发展具有促进作用
C.客观世界的联系是普遍的无条件的 D.事物的相互作用构成了事物的变化发展
8.2008年6月18日,中国邮政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资封。其中有两枚以“闽台缘博物馆”和“湄洲妈祖”为题材,展现了“闽台关系”地缘近、血缘亲、文缘深、商缘广和法缘久的特点。“五缘”显示了闽、台文化之间:
①同根同源,一脉相承 ②相互交融,相互借鉴
③独树一帜,独领风骚 ④一方水土,一方文化
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
9.一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像,感叹道:“抢夺资源还受到如此尊重,这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明:
①中国人与美国人的思维方式基本相同 ②.部分美国人对中国文化存在误读
③.中国人与美国人的思维方式完全不同 ④.文化背景差异影响人的认识活动
A. ①④ B. ③④ C. ②④ D. ②③
10.1861年,雨果写道:“有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆劫掠,另一个强盗纵火焚烧。这两个强盗一个叫法国 ,另一个叫英国。法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物,我渴望有朝一日法国能够摆脱重负,清洗罪恶,把这些财物归还被劫的中国。”雨果的话代表了有良知的法国民众的声音。从人类正义的立场看
① 改变西方发达国家主导的不平等竞争秩序是归还被劫文物的关键 ② 英法两国应与中国谈判解决流失在英法的上述文物的归属问题 ③ 尊重他国的文化
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