《控制人口,提高素质》教学设计
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- 约6510字。
《控制人口,提高素质》
石室联中(西区) 石龙英
一、教材分析及处理
作为“可持续发展”课题中“控制人口,提高素质”是单元教学的起点,和下一节课讲述的“环境、资源问题”一起构成我国经济社会发展的突出问题,也是世界各国必须正视和解决的重要课题,要正确地处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系,走可持续发展之路,本课是这一课题的起点和铺垫。本课学习的主题是了解我国人口现状及其特点,懂得计划生育政策的内容,知道我国面临严峻的人口形势,从而初步树立正确的人口意识。由于本课的研究主题是“活动式教学”,所以整堂课以“实话实说”这一活动贯穿始终。在总的活动中,又分设了“合作学习”、“七嘴八舌”、“问题探究”三个活动环节,分别突破知识点,让学生在活动中掌握知识。
二、学情分析
现代中学生获取信息的渠道非常多,他们能够及时地通过各种途径和媒体了解国际国内的很多情况。他们比较关注社会的发展变化,对自己生活发生的变化也有很多的感受。近年来,由于各种报道,学生了解了我国经济快速发展的状况,也懂得我国和世界发达国家相比还有很大的差距。通过各种方式和各种渠道的教育活动,中学生对我国人口、环境的现状等也有所了解。但在认识方法上也有偏激、片面、非理性的问题。本单元力图在此基础上对学生进行系统的国情、国策教育,引导学生全面地了解我国的基本国情,了解我国现阶段的基本国策,懂得制定这些国策的依据,进而引导学生积极支持国家的各项政策,增强社会责任感。
三、研究主题
活动中体验,体验中悟理
四、教学目标
★知识与技能目标
1、了解我国人口现状及其特点,懂得我国计划生育政策的目的和具体要求。
2、知道我国面临严峻的人口形势,从而初步树立正确的人口意识。
★过程与方法目标
1、学会通过多种途径、运用多种手段收集人口问题的现状及其特点和计划生育政策,并对收集的资料进行整理、分析,侧重对学生收集、整理、分析、运用能力的培养。
2、通过创设民主、和谐的学习氛围,采用小组合作学习的方式,提出解决问题的对策,侧重解决问题能力的培养。
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