《在实践中追求和发展真理》导学案
- 资源简介：
第六课 求索真理的历程 导学案
第二框 在实践中追求和发展真理
【课前延伸学案】
【学习目标】
1、识记并理解真理的含义和真理的客观性、条件性和具体性
2、识记并理解认识的反复性和无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理
3、识记并理解实践与认识的辩证关系
一、真理是客观的
1、真理的含义：
2、真理的基本属性：
3、真理具有唯一性：
4、真理面前人人平等。
二、真理是具体的有条件的
1、真理的条件性（为什么）
2、真理的具体性（为什么）
3、真理的条件性和具体性表明：真理和谬误往往相伴而行，要正确对待错误。
三、追求真理是一个过程
1、认识的反复性
（1）从认识的主体看：
（2）从认识的客体看：
2、认识的无限性
3、认识反复性、无限性的表明：
4、认识反复性、无限性的要求：
四、基本原理和方法论：
1、实践和认识的辩证关系原理：
（1）原理：①实践决定认识（实践是认识的基础）。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是认识的目的和归宿；实践是检验认识的真理性的唯一标准。②认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。
（2）方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。
2、真理的条件性和具体性
（1）原理：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
（2）方法论：①真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。②真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
3、真理的反复性和无限性
（1）原理：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
（2）方法论：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
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