重庆市杨家坪中学2010-2011学年上期高2012级第二次阶段性考试政治试题
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共32题，约6090字。 2010—2011学年上期高2012级第二次阶段性考试
政 治 试 题
（全卷分二个部分 分值100分 考试时间90分钟）
题号 一 二 总分 总分人
得分
得分 评卷人
一、选择题（30小题，每小题2分，共60分）
事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。据此回答1～2题。
1.关于矛盾双方“对立”的理解，正确的是 ( )
A.矛盾双方的对立可以离开统一而存在
B.对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势
C.矛盾双方的对立是相对的、有条件的
D.对立是指矛盾双方的尖锐对抗和激烈冲突
2.关于矛盾双方“统一”的理解，正确的是 ( )
A.矛盾双方在一定条件下可以等同 B.矛盾双方在无条件下转化
C.矛盾双方在一定条件下相互依存并相互转化
D.矛盾双方的统一只存在于事物之间
发送短信息，已成为当今手机一族沟通的主要方式之一，从某种程度上来说，短信交流有着巨大的影响力。有的人通过短信拜年，互致问候，互相祝福，互传真情。但有些人却利用手机这种通讯工具，传播着低级趣味的短信，甚至借此哄骗他人，影响了短信经济的正常发展。据此回答3～5题。
3.上述材料说明 ( )
A.事物是一分为二的 B.任何事物都有优点和缺点两个方面
C.事物之间的联系是无条件的 D.事物是变化发展的
4.电影《手机》里有这样一句台词：“手机，如果不善加利用，就不再是手机，而是手雷。”显而易见，因为垃圾短信的泛滥，手机正在变成手雷。这说明 ( )
A.矛盾双方在一定条件下相互依存 B.矛盾双方在一定条件下相互转化
C.矛盾双方有主次之分 D.矛盾双方相互排斥、相互分离
5.重庆为高标准、可持续推进“唱读讲传”活动又创新“传箴言”形式。11月2日，“红色中国•贺卡传箴言”活动启动，用传情贺卡为亲友寄去祝福时也传播箴言。 然而美中不足的是，这些贺卡短信往往内容毫无新意。上述材料体现的哲学原理是（ ）
A.联系具有客观性 B.矛盾具有普遍性C.矛盾具有特殊性 D.事物是变化发展的
6.下列古语能反映矛盾观点的有 （ ）
①乱生于治，怯生于勇，弱生于强 ②祸兮福之所；福兮祸之所伏
③将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之
④曲则全，枉则直，敝则新，少则得，多则惑
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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