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共28小题，约4270字。

　　福州高级中学2010-2011学年度第一学期
　　高二期末考模块四《生活与哲学》试卷
　　考试时间：90分钟满分值：150分
　　班级姓名座号成绩
　　第Ⅰ卷（100分）
　　一、选择题（本大题有20小题，每题4分，共80分）
　　1．哲学基本问题在人们的现实活动中表现为（）
　　A．人与人的关系B．社会与自然的关系
　　C．人与世界的关系D．主观与客观的关系
　　2．唯物主义与唯心主义是哲学的两大基本派别。划分唯物主义与唯心主义的标准是（）
　　A．哲学的基本问题
　　B．思维与存在有没有同一性的问题
　　C．思维与存在何者为第一性的问题
　　D．思维与存在的辩证关系问题
　　3．哲学与具体科学既有区别，又有联系。两者的联系是（）
　　A．哲学是从具体科学中分离出来的“科学之科学”
　　B．哲学源于具体科学又高于具体科学
　　C．哲学是一切具体科学知识的总和 
　　D．具体科学是哲学的基础，哲学对具体科学有指导作用
　　《三国演义》是一部脍炙人口的古典小说，书中描绘人物性格突出，栩栩如生；战争场面波澜起伏，跌宕跳跃。读来惊心动魄、荡气回肠、感人肺腑。回答4 -5题。
　　4．《三国演义》第七十七回“玉泉山关公显圣　洛阳城曹操感神”，讲述关羽死后显圣玉泉山的故事。书中的这种观点属于（）
　　A.朴素唯物主义B.形而上学唯物主义
　　C.主观唯心主义D.客观唯心主义
　　5．《三国演义》写尽了十八般兵器，但是没有写到手枪、步枪；同样，另一部小说《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为（）
　　A．意识活动没有主动创造性B．人们的意识无法反映未来
　　C．意识的内容来源于客观存在D．人的意识无法把握事物的本质
　　6．诸葛亮六出祁山，最终功亏一篑，不禁悲叹：谋事在人，成事在天。这句话合理的是（）
　　A．发挥主观能动性能否成功关键在于人
　　B．人们认识事物的过程主要受主观条件的制约
　　C．发挥主观能动性能否成功，受客观规律的制约
　　D．办事情的成功，既要自身努力，也要符合上天的意志
　　7．“人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水”。诗人张若虚的《春江花月夜》中的这两句诗词，主要反映的哲理是（）
　　A．世界的物质性
　　B．物质是运动的载体
　　C．运动是宇宙间一切事物、现象的变化和过程
　　D．物质世界是绝对运动与相对静止的统一
　　8．《阿甘正传》中的阿甘，是个平凡甚至简单的小人物，智商很低，却有很多高智商者缺乏的美德：诚实、守信、认真、勇敢，重视感情。他不停地奔跑，不停地向前，单纯，而又执著，不知让多少观众深深感动。这表明（）
　　A．特殊人物的意志能够突破规律的制约
　　B．意识是客观存在的主观映像
　　C．高昂的精神，可以催人向上，促人奋进
　　D．意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的
　　9．伟大的实践催生伟大的理论，伟大的理论又必须随着实践的不断变化而与时俱进。这体现了（）
　　A．科学理论对实践起决定作用
　　B．认识对实践起促进作用
　　C．实践是认识发展的根本动力
　　D．实践是认识的来源之一
　　10．“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”这段话生动的说明了，新中国建国六十年历程是（）
　　A．质变与量变的统一B.前进性与曲折性的统一
　　C.矛盾双方的相互作用D.新事物取代旧事物的过程
　　11．联系的客观性是指（）
　　A．整个世界就是一个普遍联系的统一整体
　　B．人们可以认识联系，但不能利用联系
　　C．联系是永恒的、不变的、无条件的
　　D．事物之间的联系不依人的主观意志为转移
　　12．古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万事者，不足以谋一时。”这告诉我们（）
　　A．任何事物之间都存在着联系
　　B．要成功就不能计较一域、一时的损失
　　C．要从整体上把握事物的联系
　　D．部分总是决定整体
　　13．“历史是川流不息的，若不能因时而进，顽固恪守旧俗，这本身就是治乱之源。”这句话体现的哲理是(      )
　　A．要用发展的观点看问题
　　B．发展是历史所特有的
　　C．世界上没有静止的事物
　　D．事物是不停的变化发展的，你永远不可能认识它
　　14．“拯救森林，筷行动”公众环保项目由国际绿色和平组织发起，旨在倡导公众从拒绝一次性筷子做起，共同保护森林资源。“拯救森林，筷行动”体现的哲理是(      )
　　①量变是质变的必然结果②要积极做好量的积累③拒绝一次性筷子是保护森林的根本措施④事物的联系是客观的
　　A．①②B．②③C．②④D．③④
　　15．《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点说明的哲理是（）
　　A．矛盾双方是相互依赖、互为前提的　　
　　B．矛盾双方是相互排斥、相互对立的
　　C．矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的
　　D．矛盾的斗争性寓于同一性之中
　　网络的飞速发展，开拓了人们的视野，扩大知识面，促进人们的交流；同时也营造很多沉迷于网络的网虫，网络所传播的一些不健康的东西在侵蚀着青少年的思想。回答16-17题。
　　16．随着计算机的普及和网络技术的发展，使世界进一步联结为统一整体，以至于有人说，我们居住的地球变小了，成了“地球村”。这说明了（）
　　①人们可以根据事物固有的联系建立新的联系②事物固有的联系是人创造出来的③随着科学的发展，事物的联系会出现更多的新形式④这种说法违背了联系的客观性
　　A.①②③④B．①③C．②④D．①④
　　17.网络的发展既可以促进社会的进步和人的全面发展，同时也带来一些社会问题。这主要说明的哲学道理是（）
　　A．事物是普遍联系的B.事物是变化发展的
　　C．事物都是一分为二的D.意识会阻碍人们的发展
　　18.针对未成年人的网络沉迷情况，国家新闻出版总署等八部委适时要求所有在国内进行运营的网络游戏，全面推行防沉迷系统。从哲学角度，国家有关部门的做法，坚持了（）
　　①一切从实际出发，实事求是②矛盾普遍性和特殊性的统一
　　③具体问题具体分析④坚持前进性与曲折性的统一
　　A.①②B．①③C．①④D．②④
　　19．“牵牛要牵鼻子”，在工作中要善于抓中心、抓关键。从哲学上说，这是指（）
　　A．要善于抓住主要矛盾　B．要善于分析矛盾的主要方面
　　C．要坚持两点论　　D．要分清主流和支流
　　20．微软公司成功推出新一代视窗操作系统Windows Vista后，公司技术创新的步伐并没有因此停息。他们研发出了界面更加色彩绚丽，内核更精细完善，安全系数更加可靠的操作系统Windows7，这种不断创新的精神是微软不断走向成功的重要原因。这告诉我们(   )
　　①辩证的否定是事物发展的环节 
　　②技术创新也要坚持革命的批判精神 
　　③要把创新当作推动事业发展的不歇动力
　　④技术创新是推动社会制度变革的根本原因
　　A．①②③　　B．②③④　　　C．①③④　D．①②④　
　　二、非选择题（本大题共有2小题，共20分）