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约3580字。

　　《生命只有一次》同步测试题
　　【学习目标】
　　1．生命是地球上最宝贵的东西；生命世界是丰富多彩的，地球上的生命是自然界长期发展的产物。 
　　2．人是自然界的一部分，生命是父母赋予的，父母养育自己是辛劳的，每个人的生命是独特的，生命属于我们只有一次。 
　　3． 理解父母养育自己的艰辛，尽自己所能孝敬父母和长辈
　　4．在探寻生命的独特性的过程中，体会生命的独特与可贵，学会热爱生命、尊重生命、呵护生命，让生命的价值无限。
　　【活动方案】
　　活动一   认识生命和人类的起源
　　1．生命包括哪些？生命是怎样产生的？人类从哪里来的？神创造人的神话为什么能世代流传？（思考，小组讨论，学习小组代表发言）
　　2．地球上生命的历史与人类的历史谁长？ （思考，讨论）
　　活动二   理解生命的神奇 
　　1.地球因生命而精彩
　　观看P3页四幅图片 ，展开联想，试用语言描述出来，并谈谈你的认识。
　　2.了解自己感恩父母
　　你们知道自己的生命是从何而来的吗？（播放或观看P4《爱的奇迹》的一段素材）：
　　（1）我们对父母有哪些新的认识？今后应怎样对待父母？
　　（2）现在对生命有什么感想？今后将怎样对待自己的生命？
　　活动三   感知我是独特的无价的
　　活动Ａ：物体的独特性:采集同一植物的“相同”叶子，仔细观察差异。
　　活动Ｂ：看看我的独特印记　（填写Ｐ５页的表格）
　　在小组内比较每人的大拇指印以及说明自己的性格、兴趣爱好等
　　活动Ｃ：讲述名人故事，说明每个名人都有自己的独特性。
　　思考：上述活动你有何启发？
　　【检测反馈】
　　一、单项选择题
　　1．       是地球上最宝贵的东西，地球因它的存在而变得生机勃勃。（    ）
　　A.生命        B. 化石      C. 植物        D.  动物
　　2.关于生命，下列说法中正确的是                               （    ）
　　A. 生命是顽强的，不怕伤害    B.只有人类的生命需要关爱与呵护
　　C.地球上的生命是人类社会长期发展的产物
　　D.地球上的生命是自然界长期发展的产物
　　3．十个月的孕育，需要消耗母亲多少精力；十多年的养育，父母又要付出多少心血。我们应明白：                                                                 
　　①.我们每个人的生命都来之不易 ②自然界经过漫长的岁月才造就了人类    ③我们要感恩父母的养育之恩  ④我们要珍惜自己的生命            （    ）                      
　　A.①②④            B.①②③          C.②③④          D.①③④
　　4.每个人最终都走向死亡，但我们不能简单地拒绝生命，这主要是因为（    ）
　　A.生命是珍贵的，属于我们的生命只有一次  B.我们长大后要赡养父母   
　　C.每个人来到世上，有责任繁衍后代        D.我们的未来充满着希望
　　5.指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。这种锁利用的原理是         （    ）
　　A.每个人的指纹都是独一无二的         B. 人的指纹最不容易丢失
　　C.每个人的性格都是独特的             D.人类是最有智慧的生命形式