山西省康杰中学高二年级2010-2011学年第二学期期中考试政治试题
- 资源简介:
此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。
共29小题,约5870字。
康杰中学高二年级2010—2011学年第二学期期中考试
¬¬¬政治试题
(本试题满分共150分,考试时间150分钟。答案一律写在答卷页上)
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、选择题(本大题共25个小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.恩格斯说“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了()
A.具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展
B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
C.哲学揭示一般规律,具体科学揭示个别规律
D.哲学是世界观和方法论的统一
2.一个民族的进步,不能没有哲学社会科学;一个民族的兴盛,离不开哲学社会科学的繁荣。我们要促进哲学的繁荣发展,是因为()
①哲学是科学的世界观和方法论的统一 ②哲学是指导人们生活得更好的艺术
③哲学具有世界观和方法论的功能 ④哲学是社会变革的先导
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.下列说法正确反映思维和存在关系的是()
A.眼开则花明,眼闭则花寂 B.形存则神存,形谢则神灭
C.神灵天意决定着社会的变化D.物是观
念的集合
4.语、数、外、理、化、生、政、史、地等不同学科领域是有区别的,这表明()
A.世界的本原是物质的B.矛盾具有特殊性
C.事物是变化发展的D.矛盾具有普遍性
5.古希腊著名哲学家赫拉克利特有一句名言:“世界是包括一切的整体,它不是由任何神或被任何人创造的,它的过去、现在和将来都是按规律燃烧着,按规律熄灭着的永恒的活火。”赫拉克利特的这一思想被列宁评价为“对辩证唯物主义原则”的绝妙说明。这一评价说明,赫拉克利特()
A.把唯物主义根本观点与朴素辩证法思想结合在一起
B.把唯物论和认识论科学地统一起来
C.是现代辨证唯物主义的创始人
D.对世界的看法既唯物又辩证,因而是科学的
马克思主义哲学诞生,实现了哲学史上的伟大变革,标志着哲学发展进入了一个崭新时代。据此回答6—7题。
6.之所以做出上述判断,是因为马克思主义哲学()
①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一②第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一③实现了实践基础上科学性和革命性的统一④全面继承了德国古典哲学,将哲学发展推向更高阶段
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
7.恩格斯指出:“正像在18世纪的法国一样,在19世纪的德国,哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明()
A.哲学推动时代步伐,决定历史进程
B.反映时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用
C.任何哲学都对社会变革起积极作用
D.德国古典哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业
8.现行理论认为,宇宙从大爆炸中诞生时产生了等量的正物质和反物质,但我们很难在宇宙中找到反物质。近期,欧洲科学家成功制造出多个反氢原子,并使其存在了0.17秒,这是物理学界的突破性发现,也是人类首次捕获到反物质。材料表明()
A.科学理论是检验认识真理性的标准 B.意识是对客观世界的正确反映
C.物质的唯一特性是可知性D.世界的统一性在于它的物质性
9.2010年10月15日至18日召开的中共十七届五中全会指出,通过实践,我们进一步提高了贯彻落实科学发展观能力,增强了驾驭经济社会发展大局和解决复杂问题的能力,加深了对社会主义市场经济规律的认识,加深了对我国社会主义政治制度优势的认识。这段总结的哲学依据是()
①主观能动性的发挥受客观因素的制约②人类认识是不断发展的③只要发挥主观能动性,就能认识客观规律④实践是认识的基础
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
10.2010年12月27日,国家主席胡锦涛在上海世博会总结表彰大会上强调,我们要研究和总结上海世博会所展示的具有引领未来作用的发展理念,深化对以人为本、全面协调可持续发展的认识,增强转变发展观念、创新发展方式的自觉性和主动性。从认识论的角度看,这是因为()
A.正确的意识能够促进客观事物的发展
B.正确的认识能够推动实践的发展
C.实践是认识的基础,实践决定认识
D.世界是变化发展的,我们要用发展的眼光看问题
11.“穷则变,变则通,通则久”的观点,与“道之大原出于天,天不变,道亦不变”的观点,反映了()
A.唯物论与唯心论的对立 B.唯物论与辩证法的统一
C.唯心论与形而上学的联系 D.辩证法与形而上学的分歧
12.有人大代表将城市和农村比喻为人的两条腿,现在农村这条腿短,不补齐这条腿,就会拖全面建设小康社会的后腿。这反映的哲学道理是()
A.整体居于主导地位,统率着部分 B.任何事物都是变化发展的
C.部分对整体具有制约作用 D.事物的发展是量变与质变的统一
13.唯物辩证法的总特征是()
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源