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共29小题，约7020字。

　　山东省泗水一中2010-2011学年下学期高二期末考试
　　政治
　　一．选择题（共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
　　1．“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这种现象表明
　　A 各地的文化几乎没有共同性
　　B 一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景
　　C 不同文化背景下的人们对同一行为的评价是完全不同的
　　D 同一行为在不同的文化中会有不同的含义
　　2．“双百”人物（一百位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物）用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国
　　A 民族精神生生不息，历久弥新B 核心价值博大精深，人人践行
　　C 中华美德治国化民，指引方向D 传统文化源远流长，凝聚力量
　　3．台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之具有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了
　　A 文化与经济相互交融B 文化创新决定社会实践的发展
　　C 文化总能推动经济的发展D 文化发展要以经济发展为基础
　　4．最近，河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕业之际，有人提议“宝元的父母咱们得管”，一个算不上约定的“约定”，让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明
　　A 传统道德准则完全适应现代生活
　　B 中华文化的具体内涵是亘古不变的
　　C 传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响
　　D 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
　　5．文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年多来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为
　　①传统文化是民族精神的结晶②传统文化是文化创新的源泉
　　③没有文化的继承就没有文化的积累④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
　　A ①②B ①④C ②③D ③④
　　6．“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。“这段话的合理内涵有
　　①中华文化源远流长②文化有顽强的生命力
　　③传统文化不因时而变④文化与经济相互促进
　　A ①②B ①④C ②③D ②④
　　7．追溯中国结的渊源应从远古时代的结绳记事开始。《周易注》：“结绳为约，事大，大结其绳；事小，小结其绳。”“结”与“吉”谐音，“同心结”、“团圆结”……一个个美丽的中国“结”蕴涵着人们对美好生活的向往。对上述文化现象的解读正确的是
　　①文化是人类社会实践的产物②追求真善美是中华民族精神的核心③从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活④结绳使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代
　　A ①③B ②④C ①②D ③④
　　8．2011年1月5日，人民网载文指出，20世纪五六十年代，上海枫泾一带的农民受民族、民间传统造型艺术的启发，开始把民间印染、刺绣、木雕、灶壁画等古老艺术运用到绘画中，逐渐形成了今日的金山农民画。这体现了
　　①我们不能离开传统去空谈文化创新②推进文化发展应面向世界，海纳百川，博采众长③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承④先进的科技是文化创新的动力
　　A ①②B ③④C ②④D ①③
　　9．电视连续剧《沂蒙》是临沂继大型水上实景演出《蒙山沂水》、电影《沂蒙六姐妹》后推出的又一部红色文艺精品，获得第四届CCTV电视剧群英汇“最佳热播剧奖”和“最高收视率奖”。《沂蒙》用“红嫂”式的质朴表现“红嫂”的崇高，真实地展现了“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神。这一精神是伟大的中华民族精神的又一壮歌。这表明
　　①弘扬中华民族精神是文化建设极为重要的任务②对于民族精神要坚持“取其精华，去其糟粕”，批判继承③作为民族精神核心的爱国主义，在不同历史时期的具体内涵是相同的④中华民族精神是不断丰富和发展的
　　A ②③B ①④C ①②④D ①③④
　　10．电影《建国大业》是新中国成立60周年的献礼作品。该片一经播放，就引起极大反响，深受人民群众喜爱。这说明
　　①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声③文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力
　　A ①②B ①③C ③④D ②④
　　11．2010年2月，中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》强调，广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，以党员干部的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。其理论依据