约6670字。

　　《在承担责任中成长》导学案
　　课题：第二课 在承担责任中成长    课型：新授课    执笔：十三中 王丽枫
　　审核：思品组              使用时间：
　　第一框《承担关爱集体的责任》导学案
　　【学习目标】
　　课标依据：
　　正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉与利益
　　教学目标：
　　1、知识与能力：通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
　　2、过程与方法：通过层层递进的探讨与分析，教师尽量多地提供情境，调动学生的积极性，在活动和交流中，让学生在实践中体验、感悟,提升各方面的能力，具有关爱集体的实践能力,自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风,善于团结他人的能力。
　　3、情感、态度与价值观目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。
　　【重点难点】
　　重点：个人利益和集体利益相联系。
　　难点：关爱集体 人人有责。
　　【学具准备和学法指导】
　　收集有关个体和集体关系的故事或文章。
　　1、课前预习：结合学习目标和自学导航，用铅笔在课本标记基础知识，用红笔勾画出重难点知识，独立认真完成导学案（合作探究题目可以只写思路），标记疑点。上课前检查预习情况。
　　2、讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的题目，口头或书面提交到老师。课堂上小组积极合作，互相交流探讨疑难，高效展示点评，分层达成目标。
　　3.学习组长、政治小组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。
　　【学习过程】
　　一、自主学习 知识链接
　　1．集体与个人的关系：集体离不开        而存在；个体也只有紧张地依靠         ，才能有无穷的力量。
　　2．集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是        的。只有维护集体利益，个人利益才有         。保障个人利益是集体的       ，而集体利益是集体中每个成员           的结果。
　　3．如何处理个人利益与集体利益的关系：集体应充分     和     个人利益，个人更应该积极        和        集体利益。
　　4．关爱集体的表现
　　（1）自觉           集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设          才智。