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　　第八课  公共生活  法律护卫
　　第一框 社会公共生活的安全保障
　　一、教学目标
　　1、知识与技能：了解什么是公共安全，公共安全的重要性，知道保障社会公共安全的机构及作用，初步掌握应对灾害的技能。
　　2、过程与方法：通过探究小组收集资料、交流讨论、模拟活动等，培养学生收集、加工和处理信息的能力，帮助学生联系生活实际，明确公共安全对社会生活的重要意义，初步掌握自护自救的方法。
　　3、情感态度与价值观：激发学生增强安全意识，懂得尊重自然、珍惜生命。努力防范人为因素引发的公共安全灾难，增强社会责任感；珍爱生命，学会自救。
　　二、教学准备：
　　1、教师搜集相关资料制作ppt；
　　2、学生分为7组进行探究活动，完成探究作业。
　　三、教学重点、难点
　　重点：学会灾害、事故中的自护自救。
　　难点：安全卫士保障公共生活安全。
　　四、教学过程：
　　导入新课： 【学生活动】交通标志小测试（PPT出示交通标志图）
　　（1）你认识这些交通标志吗？
　　（2）交通标志的作用是什么？
　　小小的交通标志，向人们提示着在行车、走路时该注意些什么，对维护交通秩序，保障行车安全都起着十分重要的作用，是公共交通安全的保障。在我们的社会公共生活中，安全是人们一种最基本的需求，保障人们的安全也关系着社会的稳定。今天，就让我们一起来学习第八课第一框《社会公共生活的安全保障》。
　　【ppt展示】社会公共生活的安全保障
　　我们走出家门，走到游乐场、图书馆、大商场、公园、车站、展览馆等公共场所，就介入了社会公共生活。在工作、学习之余，我们还需要去饭店、影剧院、商场、展览馆等公共场所进行活动，但是如果这些人多的地方一旦发生险情或是灾难，就会给公共生活造成不同程度的危害，影响人们的正常生活。
　　有人说2008年是中国年，这有两方面的含义，一方面，在2008年我们成功的举办了第