吉林省四校2011-2012学年高二下学期期中联考政治试题

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共30题,约6780字。

  吉林省四校2011-2012学年高二下学期期中联考
  本试卷分选择题和非选择题两部分共30题,共100分,共3页。考试时间90分钟。考试结束后只交答题卡。
  第Ⅰ卷(选择题,共计52分)
  一、选择题(总计26小题,每小题2分)
  1.台湾果农为提高水果附加值,把冰激凌灌入柿饼中,使之具有双重口味,并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素,该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了(   )
  A.文化与经济相互交融                       B.文化创新决定了社会实践的发展        C.文化总能推动经济的发展                   D.文化发展要以经济发展为基础
  2.世界文化产业市场,美国独占鳌头,占43%的份额;欧盟紧随其后,占34%;人口最多、历史悠久的亚太地区仅占19%。这19%中,日本占10%,澳大利亚占5%,剩下的4%才属于包括中国在内的其他亚太地区国家。这表明(  )
  A.文化的力量已经成为综合国力竞争的决定因素
  B.必须大力发展我国的文化产业以提升我国的文化软实力
  C.文化需要一定的物质载体表现出来
  D.文化的发展依赖于经济、政治的发展
  某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业;以民族文化为内容,以民族村寨为载体,以原汁原味为亮点,建立原生态文化旅游经济圈,取得了良好的经济效益。据此回答下题。
  3.开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明 (  )
  ①原生态文化具有普遍的积极价值
  ②原生态文化具有传播和发展的价值
  ③文化与经济相互联系、相互交融
  ④文化的价值在于能否创造价值
  A.①②            B. ②③           C. ①③         D.②④     
  4.随着中国综合国力的不断提升,中国传统节日——春节,也逐渐得到了世界各国的认可和重视,比如韩国、越南也同中国一样在同一天过春节,但三个国家的春节习俗各不相同。中国是对联、爆竹、饺子;韩国是祭拜祖先、米糕汤;越南是祭祖祭神、粽子、炙肉。由此可见(  )
  ①文化是人类社会特有的现象,是社会实践的产物    ②世界文化具有多样性 
  ③传统文化具有鲜明的民族性                       ④春节已经成为世界性的节日
  A.①②           B.③④          C.①④         D.②③
  5.浙江省委常委、组织部长蔡奇在他的微博中声称自己是“苹果控”、摄影爱好者。他认为党建工作要善于运用网络信息化工具、组工干部开设微博是一种有益的尝试。他还表示所写内容应平民化,要拉近与网友的距离,毕竟现在不是权势而是粉丝时代。对此,网友纷纷留言,“这个官员的微博,很坦诚,很生活,很给力”。以上博友间的交流使我们可以体会到 (  )
  ①一定的文化由一定的政治、经济所决定,文化又极大地推动社会政治、经济的发展
  ②在人们思想活动独立性、选择性、多变性、差异性明显增强的时代,文化发展应该提倡多元化方向
  ③人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体
  ④尝试运用信息化工具解决实际问题是中华民族富有生命力、创造力的生动体现
  A.①②      B.②③          C.①④      D.③④
  6.某校开展了以“迎接中国共产党成立90周年”为主题的读书活动。开展这项活动,有利于激发学生的爱国热情,增强其历史使命感和责任感;有利于引导学生把握人生道理,实践人生追求。这是因为(  )
  ①文化能促进社会的全面发展      ②文化对人有潜移默化的影响
  ③有文化修养才会有崇高的道德    ④优秀文化能够塑造人生
  A.①②       B.②④        C.①③        D.③④
  7.我们中国人在人际交往中比较看重“实在”、“直来直去”、“实事求是”、“大恩不言谢”、“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方,即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。西方人对你的赞美之词,你不必沾沾自喜,那很可能是他对你礼节性的尊重表示。这说明(  )                                       
  A. 文化的差异影响人们的思维方式    B. 不同的民族有不同的风俗习惯
  C. 文化的差异影响人们的交往方式    D. 文化的差异影响人们的实践活动
  8.2010年热播的电视节目《中国达人秀》,将镜头定格在平凡小人物身上,以现实的深度与情感的浓度穿透人性,以开放的创造精神与自觉的文化态度促成了“舶来品”的华丽转身。《中国达人秀》的成功启示我们(  )
  ①借鉴外来文化要坚持以我为主,为我所用
  ②传统文化具有鲜明的民族性
  ③进行文化创新应考虑到人

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