内蒙古包头一中2011-2012学年度第二学期期中考试高一年级政治试题

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共34小题,约6450字。

  包头一中2011—2012学年度第二学期期中考试
  高一年级政治试题
  命题人:王玉梅            审题人:雷勇
  注意事项:
  1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
  2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
  3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
  第Ⅰ卷(选择题  共60分)
  一、单项选择题:下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。(本部分共30小题,每小题2分,共60分)
  “网络问政”已逐渐成为近几年两会的新亮点。由中国政府网和新华网联合推出的“我向总理报民生”两会建议征集活动,每年吸引了超过20万名网民的参与。温家宝总理总与网友进行热情、坦城的在线交流。回答1-2题。
  1. 从根本上说,中国政府推出两会建议征集活动是因为(   )
  A.政府是管理社会公共事务的机关
  B.我国人民民主专政的本质是人民当家作主
  C.全体公民当家作主
  D.政府维护公民的各项权利
  2. 对“网络问政”理解正确是的(    )
  ①是公民参与政治生活的新型、有效平台 ②有利于促进政府决策的科学化和民主化
  ③使公民直接行使国家权力的渠道更加畅通  ④使公民的提案权得到更好的落实
  A.①②         B.①④         C.②③         D.③④
  3. 2011年的国际社会是“动荡不安”的一年:贫富差距扩大、中东北非动乱、美伊核危机、美欧债务危机、全求股市缩水等经济社会问题引起各方关注。针对这些问题,在新的历史条件下我国坚持人民民主专政,应该(    )
  ①扩大公民的民主权利,实行依法治国  ②发展和繁荣社会主义文化
  ③强化政府的服务职能 ④改善民主,推进公平正义,构建社会主义和谐社会
  A.①③         B.③④         C.①④         D.①②
  4.我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这一规定描述的是我国的(     )
  A.政体        B.国家性质        C.政权组织形式     D.民主主体
  5. 2012年温州市计划选聘农村任职高校毕业生名额220名,其中,择优选聘40名,面向社会公开选聘150名。选聘高校毕业生到农村任职是(    )
  ①加强农村基层政权组织建设的重要举措  ②我国政府机构改革的重要组成部分
  ③推进村党组织、村民委员会发展的重要举措 ④发展社会主义民主政治的重要内容
  A.①②    B.②③    C.③④    D.①④
  2011年1月24日,温家宝总理首次与来京上访群众进行面对面交流。温家宝强调,要拓宽人民群众向政府提出意见和建议的渠道,创造条件让人民群众批评和监督政府,负责任地解决人民群众的困难和问题。只有善于倾听群众的呼声,勇于面对群众的批评,政府工作才能更加符合人民的意愿。“创造条件让人民群众批评和监督政府”,引发了社会的广泛关注。回答6-7题。
  6. 宪法和法律规定了公民享有监督权,公民监督的对象是(    )
  A.国家机关和国家机关的工作人员    B.中国共产党及各民主党派
  C.各级人民代表大会                D.中国人民政治协商会议
  7. 公民通过合法途径监督政府,这种有序的政治参与有利于(    )
  A.维护所有公民的权益        B.公民更好地履行参政议政职能
  C.促进政府机关的廉政建设    D.不断提高党依法执政的能力
  自1953年以来,我国农村与城市每一名全国人大代表所代表的人口数的比例经历了从8:1到4:1再到1:1的变化。2011年起,全国县乡两级人大进行新一轮换届选举工作,参加这次县级人大代表选举的选民将达9亿多人。据此回答2—3题。
  8.新一轮换届选举工作主要表明我国的人民民主具有(     )
  A.广泛性        B.平等性       C.真实性           D.全民性[来源9.目前,我国县乡两级人大代表的选举方式是
  A.直接选举和等额选举     B.间接选举和等额选举
  C.直接选举和差额选举     D.间接选举和差额选举
  10.我国公民参与管理国家和管理社会的基础和标志是(   )
  A.享有生存权和发展权            B.行使选举权和被选举权   
  C.行使参与权和决策权            D.享有劳动权和受教育权

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