山西省大同市第一中学2014-2015学年度第一学期期中高一政治试卷

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高一上学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 97 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2015/1/4 10:37:50
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共28题,约4500字,部分答案扫描。

  第Ⅰ卷 客观卷(共50分)
  一、选择题(每小题2分,共50分)
  在国际市场上,易货贸易是指根据买卖双方的协议,以物换物形式的贸易方式。如果中国以易货贸易的方式,用8亿条裤子换回法国的一架飞机。据此回答1—2题。
  1. 这两种商品之所以能进行交换是因为:
  A.二者都有使用价值                      B.二者都有价值
  C.二者使用价值不同                      D.二者都是劳动产品
  2. 这两种商品之所以要进行交换的原因是:
  A.二者都有使用价值                      B.二者都有价值 
  C.二者使用价值不同                      D.二者价值相等
  3. 台湾“莫拉克”风灾发生后,大陆紧急援助台湾灾区1000套活动板房。这些活动板房                                     
  A.不是商品,因为它们不是劳动产品       
  B.是商品,因为它们具有使用价值
  C.不是商品,因为它们没有用于交换       
  D.是商品,因为它们满足了灾民的需要
  4. 犹太人有句名言:没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子,可以加水让它发芽,几天后就可以卖豆芽;如果豆芽卖不动,干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗卖不动,可以移植到花盒卖盆景;如果盆景卖不动,那么就把它移植到泥土里,几个月后,它就会站出许多豆子。要实现从商品到货币的转化,卖豆子的农民应该
  A.等制成盆景时卖出             B.在价格最高时卖出
  C.等结出更多豆子时卖出           D.在能够卖掉时卖出
  5. 流通中的货币需要量是考察经济生活运行的重要指标,假设某国去年的商品价格总额为24万亿元,流通需要量为3亿元,若今年该国商品价格总额增长10%,其他条件不变,今年流通中需要的货币量为
  A.4.2亿元         B.3.5亿元    C.3.3亿元             D.2.4亿元
  6. 随着“神舟七号”的成功发射,“神七”商标的价值也与时俱增。某私营企业用自有资金50万和银行贷款150万(利息32万)购买了这一200万元的商标。其中200万商标价格、200万购置现金、32万利息分别体现了货币的
  A.流通手段、价值尺度、支付手段职能   
  B.价值尺度、流通手段、支付手段职能
  C.价值尺度、支付手段、流通手段职能  
  D.支付手段、价值尺度、流通手段职能
  7. 人们在市场经济中必须遵循等价交换的原则。等价交换是指  
  A.每次商品交换都必须是等价的     
  B.每次商品交换价格都应与价值相一致
  C.只存在于商品交换的平均数之中   
  D.等价交换的次数多于不等价交换的次数
  8. 2008年9月7日,美国政府宣布接管两大住房抵押贷款融资机构“房利美”和“房地美”。15日,美国银行收购美第三大投资银行美林公司。16日,美国联邦储备委员会授权纽约联邦储备银行向陷于破产边缘的美国国际集团(AIG)提供850亿美元紧急贷款。上述银行等金融机构被接管、收购,从根本上说
  A.是价格与供求关系的表现             B.是科技进步的必然结果
  C.是价值规律作用的结果         

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源