共140张，约22570字。

　　高考题组一　文化的作用
　　1.(2014•江苏高考)某地首创一种实名制、免费发放的文化惠民卡，市民持卡可以看电影、看演出、买书，只要在签约商户进行文化消费，就可以享受折扣、积分、奖励等多项优惠。文化惠民卡的发放能够(　　)
　　①降低文化消费的成本　②全面提高劳动者的素质　③提高文化产品的质量　④调动人们文化消费意愿
　　A.①② B.①④
　　C.②③ D.③④
　　答案　B
　　解析　本题考查影响消费的因素及文化消费的作用的相关知识。文化惠民卡的发放，有利于调动人们的文化消费意愿，而多项优惠有利于降低文化消费的成本，①④符合题意。“全面提高劳动者的素质”夸大了发放文化惠民卡的作用，②错误；文化惠民卡的发放与文化产品质量的提高无关，③不符合题意。
　　2.(2014•安徽高考)近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明(　　)
　　①文化是人类社会赖以存在、发展的基础　②文化对人的影响，具有潜移默化的特点　③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展　④文化能够转化为物质力量，促进社会发展
　　A.①② B.①④
　　C.②③ D.③④
　　答案　C
　　解析　本题的题眼是文化不仅改变城市，还改变人。文化对社会和个人的发展具有重要意义。文化改变了每一座城市，体现了文化对社会的作用；文化改变了每一个人，体现了优秀文化塑造人生，因此②③符合题意。①错误，文化影响社会，但不是基础；④错误，先进文化才能促进社会发展。
　　高考题组二　文化的多样性与文化传播
　　3.(2014•江苏高考)在提升我国文化软实力的过程中，我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事；同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。这体现了(　　)
　　A.文化是共性和个性的统一
　　B.中华文化具有包容性
　　C.不同民族文化的逐渐融合
　　D.文化交流要以我为主、为我所用
　　答案　A
　　解析　本题考查文化不仅是民族的，而且是世界的。展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，体现了文化是民族的，具有自己的个性和特征；寻求与世界的共鸣体现了文化又是世界的，文化是共性和个性的统一，A项符合题意。其他选项均与题意无关。
　　4.(2014•新课标全国Ⅱ)纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响。通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。《舌尖上的中国》之所以引起高度关注并产生广泛影响，是因为(　　)
　　①中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀　②中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映　③现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力　④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵
　　A.①② B.①③
　　C.②④ D.③④
　　答案　B
　　解析　②错误，中华文化是中华民族精神的集中反映并非中华餐饮文化；④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵错在丰富和拓展了内涵，既没有体现，也不合实际。
　　高考题组三　传统文化与文化创新
　　5.(2014•安徽高考)在中国传统文化中，“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一。过去，人们推崇“父母在，不远游”；现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们，对待传统文化要(　　)
　　A.平等交流，相互借鉴