河北省邯郸市2014-2015学年高一下学期期末考试政治试题
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共29道小题,约6810字。
河北省邯郸市2014-2015学年高一下学期期末考试政治试题
2015.06
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。两卷共100分。考试时间90分钟。
第I卷(选择题,共50分)
注意事项:
1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、选择题(本卷共25个小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 国家主席习近平在中央全面深化改革领导小组会议上指出:让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育,阻止贫困现象代际传递,是功在当代、利在千秋的大事。这体现了
①我国国家性质是为人民服务 ②国家尊重和保障人权
③民主与专政的有机统一 ④人民民主具有广泛性和真实性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 继“微信十条”、“昵称十条”后,国家互联网信息办公室2015年4月28日对外发布《互联网新闻信息服务单位约谈工作规定》,简称“约谈十条”。今后,若互联网信息服务单位存在违法采编、转载新闻信息等9种情形,主要负责人或总编辑将被“约谈”。下列对于“约谈十条”的评论合理的是
①有助于打击网络谣言传播、保障网民正当权益
②“防人之口,胜于防川”,侵犯了人们言论自由
③它限制了人们的网络自由,不利于民主政治建设
④虚拟不是虚假,开放不是无序,网络不是法外之地
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
3. 从选举人角度看,选举方式有两种:一种是直接选举,一种是间接选举。下列说法正确的是
①我国的人大代表都是民主选举产生的
②乡及乡以上政府领导人员是间接选举产生的
③乡镇基层政权组织领导人员是直接选举产生的
④县及县以上人大代表是间接选举产生的
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
4. 为整合不动产登记职责,保护权利人合法权益,国务院法制办公室于2014年7月30日修改形成了《不动产登记暂行条例(征求意见稿)》,决定向社会公开征求意见。如果就此拟写一个新闻标题,最合适的是
A. 行使民主权利 积极建言献策 B. 广泛征求民意 科学民主决策
C. 自觉接受监督 优化服务职能 D. 公开征集民意 实现民主管理
5. 改革开放30多年来,随着我国工业化、城镇化的快速发展,农村常住人口逐渐减少,造成了农村人走房空的现象,产生了大量“空心村”,与此同时,农村社区治理水平下降和村民社区参与水平不高等问题逐渐凸显。对此,应采取的正确措施是
①改进乡镇政府对村委会的领导,提高管理服务水平
②充分发挥村民在自我管理、自我教育和自我服务中的作用
③加强农村党支部建设,发挥党在农村建设中的领导作用
④选拔大学生村官,促进农村基层政权建设
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
6.“制度+科技”的配合,诞生了手机反腐APP、微博反腐等新的反腐方式,让反腐乘上“互联网+”思维的春风,充分释放了群众反腐热情。公民通过网络曝光行使监督权的方式属于
A. 信访举报制度 B. 社情民意反映制度
C. 舆论监督制度 D. 重大事项社会公示制度
7. 简政放权,是压缩权力寻租空间,释放改革红利的有效举措。公开资料显示,早在2005年,河北省邯郸市就已探索公布了市长权力清单,成为我国最早的地方政府权力清单之一。这表明邯郸市政府
A.坚持以人为本,减少政府职能
B.建设阳光政府,防止权力滥用
C.坚持科学执政,打造高效政府
D.转移中心工作,提供公共服务
8. 下列措施中,符合漫画《百姓点菜》对政府工作启示的有
①国务院下决心要再改造1000万户以上各类棚户区
②某市政府在公园改造过程中,多种途径收集市民建议
③政协委员深入调查研究,提出有关农民增收的提案
④村委会在听取村民会议的基础上决定发展蔬菜产业
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
9. 中央全面深化改革领导小组通过的《关于加强中国特色新型智库建设的意见》提出:我们进行治国理政,必须善于集中各方面智慧、凝聚最广泛力量,重点建设一批具有国际影响力的高端智库。此举的意义是
①能够汇集专家智慧,有利于决策的科学性
②有利于推动国家治理体系和治理能力现代化
③有助于推动依法决策,保证决策的规范性
④可以拓宽民意反映渠道,保障公民的主人翁地位
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①②
10. 行政审批制度改革,主要是解决“审批多”和“审批难”两个问题。当务之急是要进一步深化改革,铲除沉疴,确保行政审批在法治轨道上运行,更好地为经济发展新常态释放改革红利。这样做
①是建设法治政府的内在要求 ②体现了政府求真务实的工作态度
③是提高政府行政效率的有效途径 ④是政府行政权力转移的表现
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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