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共29道小题，约7120字。

　　成都七中 2015-2016 学年度上期半期考试高二年级政治试卷
　　考试时间：90 分钟 总分：100 分
　　第Ⅰ卷（选择题 共 48 分）
　　一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。每小题 2 分，共
　　计 48 分） 1．德国哲学家康德说过，人们在根本上所称为艺术品的，总是理解为人的一个创造物，以 便把它和自然作用的结果区别开来。这表明（ ）
　　①文化是人类社会特有的现象 ②文化现象无处不在
　　③人们的文化素养不是天生的 ④文化是人类实践的产物
　　A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．台湾作家龙应台说：“人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝， 将珠子串起来成为社会……”下列事例能印证这句话的是（ ）
　　A．西方圣诞节活动在中国流行 B．海峡两岸同胞共同谒拜妈祖 C．国际投资洽谈会在成都召开 D．中国北斗导航系统筑网成功
　　3．2015 年 5 月 23 日，西南地区最大的美术馆——四川美术馆新馆正式掀开了神秘面纱。 四川美术馆开馆后将对市民免费开放，让观众感受艺术与美的熏陶。这样做是因为（ ）
　　①经济决定文化，没有物质条件的提高就没有精神文化的发展
　　②人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体
　　③文化作为一种精神力量，能直接转化为改造世界的物质力量
　　④文化对人的影响来自于特定文化环境和各种形式的文化活动
　　A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．漫画《文化输出》告诉我们（ ）
　　①文化与经济、政治相互交融
　　②要在文化渗透中提高文化影响力
　　③要在文化传播中提高文化认同感
　　④要维护文化安全，提高文化软实力
　　A．①② B．①④
　　C．②③ D．②④
　　5．2015 年 4 月 23 日是世界读书日。一本好书是一本财富，好的文学作品像蓝天上的阳光、 春季里的清风一样可以净化人的灵魂，培养人的健全人格。这形象地说明（ ）
　　①文化是人类社会赖以存在、发展的基础 ②文化对人的影响，具有潜移默化的特点
　　③优秀文化塑造人生，促进人的全面发展 ④文化引导着人们的世界观，传递正能量
　　A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．时至今日，大多数国人对科学的理解仍停留在实用层面，强调的是科学的认知功能，科 学精神还未真正沁入人们的心灵。为此，有识之士一直提倡要大力弘扬科学精神。从文化生 活的角度看，弘扬科学精神是因为（ ）
　　A．经济发展是文化发展的基础 B．先进健康的文化促进社会发展 C．文化是综合国力竞争的基础 D．科学技术推动经济建设的发展
　　7．巴蜀文化，是巴文化、蜀文化、巴蜀地区少数民族文化的合集，至今已超过两千余年。 巴蜀地区很早就与域外开展文化交流。秦汉年间，巴蜀地区便有了“栈道千里，无所不通” 的交通条件，使得蜀地成为我国“南方丝绸之路”的起点，茶马古道的核心地区。这从一个侧 面表明（  ）
　　①文化既是民族的，又是世界的 ②中华文化源远流长、博大精深
　　③传统文化具有民族性和稳定性 ④商业贸易是文化传播的重要途径
　　A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 8．人类文明没有高低优劣之分，因为平等交流而变得丰富多彩，正所谓“五色交辉，相得益 彰；八音合奏，终和且平。”这反映了（ ）
　　①加强文化融合，能促进文化趋同 ②尊重文化多样性，共促文化繁荣
　　③不同文化能平等交流，互相借鉴 ④文化对经济社会有积极的反作用
　　A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．英国国际传媒集团英国独立电视台旗下发行部门从中国灿星制作公司订购模式节目《中 国好歌曲》，《中国好歌曲》成为中国首档输出海外的原创才艺模式节目。从材料中可以看出
　　（  ）
　　①大众传媒是文化传播的主要手段 ②中华文化具有独特的包容性
　　③中华文化逐渐发展成为国际文化 ④中华文化国际影响力不断增强
　　A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 10．家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校。从个人到国家，“家”是最重要的精神纽带。 “欲治其国者，先齐其家”，有什么样的家风，就有什么样的精神状态、价值追求。在今天， 重视家庭教育、家风建设，是因为（ ）
　　①教育在文化传承中发挥着重要作用 ②文化对人的影响具有潜移默化的特点
　　③文化决定人的交往行为和交往方式 ④家庭教育是精神文明建设的中心环节
　　A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．春夏秋冬雨露霜雪，2000  多年前的先人观天时万物，总结出二十四节气，曾在漫长的 农耕时代被人们奉为“圭臬”。花知时而开，人顺势而立，与天地唱和，与万物相谐——节气 中所体现出来的“天地人”合一的共生理念，绵延至今。这说明（ ）
　　①传统文化对人们的生活有着持久影响 ②传统文化注重与现代社会生活紧密相连
　　③对传统文化的继承是文化创新的根基 ④人们在社会生