共18张。含有配套教案，学案。

  网购那些事——经济生活综合探究
              制稿人：奚杨姓名：班级：
　　一.教学目标：
　　1.知识目标：经济生活生产、分配、交换、消费相关知识点
　　2.能力目标：培养学生运用所学知识解决生活中实际问题的能力，提升学生的语言组织能力和表达能力
　　3.情感目标：激发学生学习政治的兴趣，引导学生关心时政，以正确的世界观、人生观、价值观评价和看待事物
　　二.教学重难点：生产与消费的关系、宏观调控、消费者与经营者
　　三.教学方法：合作探究法、事例分析法
　　四.课前活动：结合经济生活所学，完成易错点判断，并背诵正确答案。
　　1.商品的质量越好，价格越高。
　　（注意：价格的基础是价值，使用价值与价值量没有直接关系）
　　2.价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。
　　（注意：前一句颠倒了二者的关系，只有在商品中二者才是不可割的）
　　3.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率不断提高。
　　（注意：商品价格下降是由于社会劳动生产率的提高）
　　4.消费决定生产（注意：颠倒了二者的关系）
　　5.国有经济在国民经济各个领域中都占有支配地位。
　　（注意：在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域中占有支配地位）
　　6.财政赤字是指当年财政收入大于支出，出现差额的经济现象。（注意：是小于）
　　7.宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。（注意：促进经济增长）
　　8.经济全球化使世界各国普遍受益
　　（注意：发达国家是主要受益者，发展中国家则面临更大的挑战）
　　9.货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。
　　（注意：执行价值尺度是观念中的货币）
　　10.通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。
　　（注意：物价上涨不一定会引起通货膨胀）
　　11.价值决定供求，供求影响价值。（注意：价值决定价格，供求影响价格）
　　12.非公有制是社会主义经济的重要组成部分，是推动我国生产力发展的主要力量。
　　“网购那些事”—-经济生活综合探究教学设计
                                          高三政治组奚杨
　　教学目标：
　　1.知识目标：必修一中有关生产、分配、交换、消费的知识点
　　2.能力目标：培养学生运用所学知识分析现实生活中具体事例的能力，以及语言组织和表达能力。
　　3.情感目标：培养学生对学习政治的积极性，以及对时政的关心。
　　教学重难点：生产与消费的关系、宏观调控、消费者与经营者
　　教学方法：合作探究法、事例分析法
　　教学过程：
　　一.基础知识复习提问
　　1.国家宏观调控的目标和手段分别是什么？
　　2.市场经济的缺陷是什么？
　　3.科学发展观的内涵是什么？
　　4.如何转变经济发展方式？
　　二.导入新课---猜一猜
　　“亲”这个字在什么情况下可以随意使用，不会引起误会和麻烦呢？
　　生答：淘宝、网购
　　三.学生吕柯鑫与大家分享《网络购物相关数据》
　　介绍网购的含义，常购商品、常购网站、双十一数据统计以及相关的国家政策。以与同学们问答互动的形式进行。