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共33题，约12700字。

　　本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷1至6页，第Ⅱ卷7至8页。满分100分。考试用时90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、考号、科    类填涂在试卷和答题纸上规定的位置。考试结束，将答题卡和答题纸一并交回。
　　第I卷(选择题 共60分)
　　本卷共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。   
　　1．“我想买块地，自己种菜种粮食”。在食品安全事件频发的当下，一些网友发出这样的呼声。人们自种自食的农产品
　　①不是商品，因为它没有用于交换  ②是商品，因为它耗费了人类的劳动
　　③不是商品，因为它只有使用价值  ④是商品，因为它能满足人们的需要
　　A．①②    B．③④  C．①③  D．②④   
　　【答案】C
　　【解析】
　　试题分析：本题考查学生调动和运用商品的含义这一基础知识解决问题的能力。商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。要想成为商品必须具备两个条件，一是必须是劳动产品，二是必须用于交换，二者缺一不可。题中“人们自种自食的农产品”是劳动产品, 但不是用于交换，有使用价值，但没有价值，①③适合题意；②④是错误的；故本题答案选C。
　　考点：商品的含义及属性
　　2．用陪驾交换电脑维修，用杨式太极拳招式交换摄影技术……越来越多的人加入到“技术交换”中，成为“换客一族”。“技术互换”是一种绿色的学习方法。如今已成为学生和白领中流行的一种交换形式。从市场角度看，下列关于“技术交换”的说法正确的是
　　①交换中的“技术”是使用价值和价值的统一体  ②“技术交换”的过程也就是商品流通的过程
　　③从结果上看，“技术交换”属于租赁消费       ④“技术交换”也应该遵循等价交换的原则
　　A．①②  B．②③  C．①④    D．③④
　　【答案】C
　　【解析】
　　试题分析：商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。交换中的技术是商品，是使用价值和价值的统一体，技术交换遵循等价交换原则，①④选项观点正确且符合题意；商品流通是以货币为媒介的商品交换，技术交换的过程并不是商品流通的过程，②是错误的；按消费对象，消费可以分为，有形商品消费和劳务消费；按交易方式，消费可以分为，钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费；按消费目的，消费可以分为，生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费；“技术交换”不属于租赁消费，属于劳务消费，③选项观点与题意不符，排除；故本题答案选C。
　　考点：商品的基本属性、等价交换
　　3．在“商品—货币一商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。对此认识不正确的是
　　A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B．跳跃不成功说明生产者的劳动未得到社会认可
　　C．商品的价值在商品交换中才能得以实现         D．货币作为等价物在物物交换中起决定作用
　　【答案】D
　　【解析】
　　试题分析：在“商品一货币一商品”的交换中，货币充当了商品交换的媒介，即货币执行流通手段职能；“商品一货币”阶段是商品生产者把自己的商品卖出去，顺利实现价值的过程。为此，商品生产者要面向市场，生产适销对路、质量上乘的产品；如果跳跃不成功，说明生产者的劳动未得到社会认可，摔坏的不是商品，而是商品所有者，A、B、C都是正确的；货币作为等价物在交换中充当了商品交换的媒介，不是决定作用，D是错误的；本题是逆向性选择题，故答案选D。
　　考点：货币的职能、商品流通
　　4．物价牵动民生，引发关注。一条“呼吁无座火车应半价”的微博，一天被转发14万次，“火车站票收费是否合理”成为火车运输最受关注的话题