安徽省舒城中学2015-2016学年度第二学期期末考试高二政治试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二下学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 146 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/7/6 19:10:04
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共34题,约7280字。

  舒城中学2015—2016学年度第二学期期末考试
  高二政治
  (范围:哲学及经济生活第一课)
  命题:冯其如  朱则圣  审题:周启育
  总分: 100分   时间:100分钟
  一.单项选择(每题2分,共60分)
  1.下列哲学观点中,与漫画中的观点不属于同一哲学派别的是 (    )
  ①气者,理之依也                          ②未有此气,已有此理
  ③夫形于天地之间者,物也                  ④存在就是被感知
  A.②④   B.①③   C.②③   D.①④
  2.几年前,意大利蒙扎市议会通过了一项法案,禁止市民将金鱼养在圆形鱼缸里观赏。提案者解释说,把金鱼关在圆形鱼缸里非常残忍,因为弯曲的表面会让金鱼眼中的“现实”世界变得扭曲。可问题在于,我们怎么知道我们感知到的“现实”是真实的?金鱼看见的世界与我们所谓的“现实”不同,但我们怎么能肯定它看到的就不如我们真实?这一事例告诉我们 (    )
  ①哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
  ②思维和存在是否有同一性是哲学基本问题的内容
  ③只有换位思考才能对事物的“真实”性做出判断
  ④感知无法对“现实”做出是否“真实”的回答
  A.①②  B.②③  C.①④  D.③④
  3.基础研究是认识自然现象、揭示自然规律,获取新知识、新原理、新方法的研究活动,具有超前性。从爱因斯坦预测出引力波到2016年美国“激光干涉引力波天文台”获得直接观测数据,跨越了100年。做好基础研究,需要 (    )
  ①发挥创造性思维在认识世界中的基础性作用
  ②深刻把握研究对象存在和发展的各种条件 
  ③摆脱现有理论的束缚,预测事物发展趋势
  ④不断深化对研究对象变化发展规律的认识
  A.①② B.①③ C.②④ D.③④
  4.读漫画,对其寓意解读正确的是 (    )
  ①探索未知世界需要充分发挥主观能动性
  ②改造客观世界要有严谨求实的科学态度              
  ③正确发挥主观能动性是事业成功的前提
  ④尊重规律恪守原则会限制主观能动性发挥
  A.①② B.①③
  C.②④ D.③④
  5.最近,科学家找到了操控小鼠特定记忆的方法。他们用激光光束照射小鼠脑部,触发神经细胞,既能删除其现存记忆,也能植入原来没有的记忆。但是,这项技术要应用于对创伤后应激障碍患者的治疗,仍然存在许多困难。这表明 (    )
  ①生物的反应形式有其特定的物质基础    ②意识是人脑的机能和客观存在的反映
  ③追求真理造福社会受到主客观条件的制约 ④新事物的产生和旧事物的灭亡同样不可避免
  A.①②         B.③④         C.①③        D.②④
  6.生物钟紊乱影响健康似乎已成为常识。但最新研究发现,成年后敲除一个关键生物钟基因的小鼠虽然昼夜节律完全消失,生活质量受到影响,但寿命并未受到影响,毛发生长与心血管健康状况甚至有所改善。这说明昼夜节律缺失对健康的影响可能远小于预期,应重新审视生物钟紊乱诱发健康问题的机制。这从一个侧面说明 (    )
  ①维持良好的作息习惯并不重要                ②联系具有多样性
  ③人的认识应在原有谬误的基础上不断向前发展  ④思维和存在具有同一性
  A.①②         B.②③           C.

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源