云南省玉溪一中2015-2016学年下学期高一年级期末考政治试卷

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共43道小题,约9080字。

玉溪一中2015——2016学年下学期高一年级期末考
政治试卷
命题人:鄢仕成
第I卷   选择题(60分,共40题,每题1.5分)
1.文化是相对政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。下列属于文化现象的是(   )
A.到沃尔玛购物,挑选中意的产品
B.参加玉溪一中采薇文学社的征文活动
C.玉溪抚仙湖的自然风光
D.就学校周围环境卫生问题向环保局提出建议
2.为纪念申办冬奥会成功,中国邮政集团公司特别发行北京申办2022年冬奥会成功纪念邮票。邮票激发了中国人民的爱国热情,也传递着奥林匹克精神和文化,使人们更加关注中国体育事业的发展。由此可见(    )
①文化塑造人生,增强人的精神力量 ②社会文化和精神产品离不开物质载体   ③文化软实力成为综合国力的决定性因素 ④发行邮票是传播奥运文化的一种有效方式
A.①④          B.②③          C.①③          D.②④
3.2015年1月,有韩国某电视台拍摄、韩国导演执导的全景式反映当代中国发展成就的纪录片《超级中国》在韩国热播,引起热烈反响。创韩国同类电视纪录片收视率的新高。《超级中国》在韩国热播(     )
①推动中韩两国文化交流上了一个新台阶
②显示当代中国文化得到韩国民众的广泛认同
③是中国综合国力增强的体现
④表明当代中国的经济实力引起了韩国民众的关注
A.①②           B.①③          C. ③④           D. ②④
4.英国著名艺术理论家罗金斯说:“人的思想是可塑的。一个人如果每天欣赏一幅好画,阅读某部佳作中的一页,聆听一支妙曲,就会变成一个有文化修养的人。”这说明(    )
①文化对人的影响是无形的、潜移默化的  ②欣赏高质量的艺术作品是修身的最佳途径 ③世界观、人生观、价值观是文化修养的核心和标志 ④优秀文化对人的发展具有至关重要的作用
A.①③            B.②③        C.①④        D.②④
5.某校开展“喜迎十三五规划,营造和谐育人环境”系列活动,激发全校教师做好教书育人的工作热情。该校营造和谐育人环境是因为(    )
①文化能促进社会全面发展      ②优秀文化是一种催人向上的精神力量
③有文化修养才会有崇高的道德  ④优秀文化能够塑造人生
A.①②             B.②④         C.①③         D.③④
6.钱钟书在《谈中国诗》中提及,“中国诗里有所谓‘西洋的品质,西洋诗里也有‘中国的’成分。在我们这儿是零碎的,薄弱的,到你们那儿发展得明朗圆满。反过来也是一样……因此,读外国诗每有种他乡忽遇故知的喜悦,会引导你回到本国诗”。材料表明钱钟书先生主张 (     )
①世界各国在文化上相互借鉴,共同繁荣  ②中华民族创造了人类优秀文化 ③文化是民族的,要尊重本民族文化 ④尊重各民族的文化成果,尊重文化的多样性
A.①③            B.②④        C.①④        D.③④
7.在人类文明庄严的通道上,任何一个出口处,中华文明无处不在。在美国最高法院大楼的“司法、自由的护卫者”纪念碑上,刻有三个石像,分别是颁布《十诫》的摩西、雅典立法家梭伦,以及穿着长袍、留着长须以系统道德理论治国的孔子。这从侧面说明(    )
①文化是民族的,也是世界的  ②尊重文化多样性是完善法律制度的要求 ③中华民族在很久以前就在世界上有很大的影响力  ④不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力
A.①②            B.①③         C.①④      D.②④
8.“一花独放不是春,百花齐放春满园”。尊重文化多样性是文化发展与繁荣的必然要求。对待文化多样性的正确态度是(     ) 
A.以我为主、为我所用
B.要认同本民族的文化,又要尊重其他民族的文化,相互借鉴,求同存异
C.文化既是民族的也是世界的
D.取其精华、去其糟粕
9.2015年7月22日起,励志儿童剧《匹诺曹历险记》、益智趣味儿童剧《三只小猪•变变变》、郑渊洁童话剧《罐头小人》、安徒生经典作品《卖火柴的小女孩》等7部好戏在北京、深圳、西安、德州、菏泽、济宁先后演出。欣赏中外木偶技艺(     )
①既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化 ②要促进中外文化在借鉴中走向融合、趋同 ③要尊重差异,理解个性,坚持各民族文化一律平等的原则 ④体现了现代传媒借助科技的力量推动了文化的传播和共享
A.①②       B.①③       C.②④    D.③④
10.中国出国留学人数每年都超过10万人,越来越多的学子学成归国,在教育、科研、高新技术产业、金融、管理等领域立下赫赫“战功”。这反映了____是文化传播的一个重要途径。(     )

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