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约5000字。

　　第四单元  认识社会与价值选择
　　十一、寻觅社会的真谛
　　1.（2016全国新课标I乙卷22）中共中央，国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调，推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展，最大限度增加劳动关系和谐因素，最大限度减少不和谐因素，促进经济持续健康发展和社会和谐稳定，从唯物史观看，之所以重视是构建和谐劳动关系，是因为：
　　①劳动关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关系的性质
　　②劳动关系矛盾是制约生产发展，社会进步的重要矛盾
　　③劳动关系矛盾的解决决定了生产力的发展和社会的进步
　　④正确解决劳动关系矛盾是构建和谐社会的必然要求
　　A.①②                  B.①③               C.②④                 D.③④
　　【解析】C。本题考查生产关系的内涵以及生产力和生产关系的关系，这些知识点基本都是属于记忆的知识点，理解起来难度不大，考生只需要准确记忆，在做题时小心审题就可以排除错误的选项。选C。
　　考点：社会基本矛盾运动及规律
　　有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。完成21～22题。
　　2.（2016全国新课标III丙卷22）从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为：
　　①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄
　　②脑力劳动与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合
　　③劳动者额知识结构随社会的发展而不断优化
　　④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础
　　A.①②                  B.①④              C.②③                  D.③④
　　【解析】B。唯物史观认为：人民群众是历史的创造者。人民群众是社会财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。本题强调从唯物史观的角度分析，而劳动者是人民群众，人民群众是历史的创造者和真正的英雄，而且劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础，②③说法不属于唯物史观。故选B。
　　考点：人民群众的地位和作用、生产活动的重要性