我国政府受人民的监督
　　《政府的权力：依法行使》教案.doc
　　《权力的行使：需要监督》教案.doc
　　4.2  权力的行使：需要监督
　　★新课标要求
　　（一）知识目标
　　1、认识我国的行政监督体系，明确对权力进行制约和监督的必要性；
　　2、用辩证的观点看待政府权力；
　　3、明确我国行政监督体系的作用，相信我们的政府是法治政府。
　　（二）能力目标
　　1、 归纳分析监督政府权力的内涵、途径和意义
　　2、 辨证的观点看待政府权力。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　培养积极参与民主监督的政治素养，体会政府自觉接受监督的意义。
　　★教学重点、难点
　　建立健全行政权力制约和监督机制
　　★ 教学方法
　　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
　　★教学建议
　　本框题内容涉及政府的行政活动，在教学中要通过创设情景，引导学生运用调查方式等，感悟、体验、探究对政府权力制约监督机制的途径和意义。
　　★教学过程
　　（一）引入新课
　　上节课，主要从政府如何行使权力方面学习了政府的有关知识。但是，权力是一把双刃剑，运用的好可以造福于民，一旦超越法律，滥用职权，就会滋生腐败，贻害无穷。因此，政府的权力行使，必须受到监督。
　　（二）进行新课
　　一、对政府权力的制约和监督
　　教师活动：引导学生阅读教材46页材料，同时思考所提出的问题。
　　学生活动：阅读课本，讨论问题。
　　教材P46“探究问题”提示：(1)《焦点访谈》坚持“用事实说话”，专门报道社会进步与发展过程中存在的问题。它代表了群众的呼声，保障了群众的
　　第四课我国政府受人民的监督
　　4.1 政府的权力：依法行使
　　★新课标要求
　　（一）知识目标
　　1、理解政府依法行政的必要性，明确依法行政的任务和措施；
　　2、分析政府依法行政的意义，提高归纳和分析的能力；
　　3、关注政府依法行政的表现。
　　（二）能力目标
　　1、 归纳分析政府依法行政的意义
　　2、 辨证的观点看待政府权力。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　培养符合时代精神的法制观念、正确地权力观念。
　　★教学重点、难点
　　政府依法行政
　　★ 教学方法
　　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
　　★教学建议
　　本框题内容涉及政府的行政活动，在教学中要通过创设情景，引导学生运用调查方式等，感悟、体验、探究政府政治活动的具体要求。
　　★教学过程
　　（一）引入新课
　　政府在国家的行政管理中有非常广泛而重大的权力，涉及到国家的安危、社会的进步、人民的幸福。作为政府如何去行使手中的权力，才能符合人民意愿，维护人民的根本利益呢？首要的一点就是要做到：依法行政。
　　（二）进行新课
　　一、 公共权力　切莫滥用
　　教材P43“探究问题”提示：(1)不正当。镜头一中某市环保局的做法是滥用职权的表现，违反了合法行政和合理行政的要求。镜头二中某市政府在实施行政管理时，违反了公平、公正的原则，为纳税大户开绿灯。(2)①政府及其工作人员行使权力必须依据宪法和法律规定，要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。
　　②政府要审慎行使权力，科学民主决策。
　　③政府及其工作人员要自觉接受监督，防止权力滥用，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。
　　二、 政府依法行政
　　1、什么是依法行政
　　依法行政就是要求各级政府及其工作人员，严格依照宪法、法律规定的权限和程序行使权利，依法处理各种事务。
　　教师活动：结合我国的国家性质、政府性质，思考我国政