人大 国家权力机关
3.5.1《人民代表大会：国家权力机关》2016年最新公开课版本.doc
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人民代表大会：国家权力机关 课件 (2016年最新版).ppt
人民代表大会：国家权力机关 课件.ppt
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第五课 我国的人民代表大会制度
人民代表大会：国家权力机关
★新课标要求
（一）知识目标
1、知道人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的主要职权。
2、了解人民代表的法律地位、权利和义务。
（二）能力目标
1、 提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。
2、 增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。
（三）情感、态度与价值观目标
感悟人民代表大会制度的优越性，实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。
★教学重点、难点
人民代表大会
★ 教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议
本框题内容涉及人大的活动，知识点较多，内容较陌生，在教学中要通过创设情景，引导学生运用调查方式等，感悟、体验、探究人大政治活动的具体程序和要求。
★教学过程
（一）引入新课
2016年3月5日第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂隆重召开并引起社会各界的广泛关注，今天我们就一起来了解一下：我国的国家权力机关 人民代表大会。
（二）进行新课
一、人民怎样当家作主
师：温故而知新，我们首先一起来回顾一下我国的国家性质是什么？
（我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家）
师：作为我国公民又享有哪些权利和自由呢？
（①选举权和被选举权②政治自由③监督权）
师：宪法规定我国的一切权利属于人民，那么我国人民是通过什么组织来行使管理国家的权力的呢？
（人民代表大会）
师：没错，是通过人民代表大会。人民代表大会究竟是怎样确保我们人民当家作主的呢？接下来我们就通过一个小视频来了解一下。
播放视频：《两会百科 选举与表决》
（教学目的：通过视频介绍让学生更直观了解人民代表大会的选举和表决，了解人民当家作主的过程）
二、人民行使国家权力的机关
师：好，通过视频我们知道全国人民代表大会以及人大代表分别行使他们的职权，我国人民通过人民代表大会行使管理国家的权力。而人大以及人大代表是如何产生的？也就是我们本节课的两条主线。
师：那么从这分钟开始，我们同学们的身份角色有了一个小小的变化：不再是学生了而是“政治咨询师”，也就是我们的小专家。
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