共13张，另有教案及素材。

　　第四友谊与成长同行       第一框题   和朋友在一起
　　【情感态度价值观目标】：学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。
　　【知识目标】：明白朋友对一个的影响很大，要善交益友。懂得友谊的重要性。
　　【能力目标】：积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。
　　友谊的力量
　　学生真正地感受到友谊的力量
　　自主学习、合作与探究 课 型 新授课
　　自制PPT课件。 课 时 1课时
　　教    学    过    程
　　教     师
　　活     动 学    生
　　活    动 活    动
　　目    的
　　音乐欣赏：《高山流水》
　　幻灯：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，
　　峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”
　　¬                               -《列子•汤问》
　　教师叙述：《列子•汤问》中留下的“高山流水遇知音”的佳话就是关于朋友间的美好友谊留下了很多典故。同学们，你是否拥有这种珍贵的情谊呢？
　　板书：和朋友在一起
　　欣赏音
　　乐，初步体会友谊
　　激发兴趣，明确本节课探究的内容
　　活动探究一：运用你的经验
　　1.教师出示材料： p38页方框
　　2.讨论与探究：
　　①根据自己的实际填写上述表格。
　　②现场统计调查结果，讨论交流这项统计结果说明什么问题？
　　教师总结：上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分，中学生与朋友的关系越来越密切。
　　活动探究二：我的人际圈
　　1.教师出示材料：P39页探究与分享
　　2.讨论与探究：
　　①仔细观察自己的朋友圈，仔细思考自己在与朋友交往的过程中，在年龄、性别、地域、与你的距离（谈论的话题）等方面，现在与以前有什么变化？
　　②回忆你在与朋友交往的过程中遇到过的难题？（有没有吵过架、有没有当心等等）是什么原因导致的？
　　③这些问题有没有解决？若是解决了，你是怎么解决的？说说你的经验。
　　教师总结：朋友圈由“熟悉”到“增加了几分陌生”；
　　有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。