《新时代的劳动者》ppt93（4份打包）
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第二节新时代的劳动者教案+课件（29张）+检测+反思 （4份打包）
教学设计_思想政治_新时代的劳动者.doc
课后反思思想政治_新时代的劳动者.doc
课件设计思想政治_新时代的劳动者.ppt
评测练习思想政治_新时代的劳动者.doc
《新时代的劳动者》教学设计
一、教学目标
（一）知识目标
识记：劳动光荣、就业的意义，劳动者依法享有的权利，劳动者维权的途径。
理解：正确认识劳动的权利与意义，理解正确就业观的内涵。
运用：如何择业，作为劳动者如何维护自身的合法权益。
（二）能力目标
在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。
（三）情感、态度与价值观目标
使学生树立劳动光荣的观念，进一步培养热爱劳动的习惯，为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。
二、教学重点难点
1、教学重点 树立正确的就业观
2、教学难点 劳动者维护自身权益的途径五、教学方法
三、教法学法
1、教法：情境教学法，创设教学情境；问题探究法，设置悬念，启发思考；案例教学法，引导学生体验感悟。
2、学法：自主学习法、合作交流法、体验探究法。
四、课前准备
1．学生的学习准备：预习阅读“劳动和就业、依法维护劳动者权益”，初步把握二者的基本内容。
2．教师的教学准备：收集就业和劳动者维权的典型案例并制作课件;课前预习熟悉本节学案。
五、教学过程
（一）创设情境 导入新课
请学生结合自身实际，畅想自己将来的工作或职业，从个人层面，引发学生对就业和劳动的思考；
播放视频《习近平同全国劳动模范代表座谈时的重要讲话》，从国家和社会的更高层面，引导学生思考为什么习近平说“实现我们的美好目标、开创我们的美好未来必须依靠辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动”？通过这一框题的学习，为同学们揭晓谜底。
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