2017年高二政治《文化生活》考前复习学案(6份)
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2017年高二政治考前复习学案
2017年高二政治考前复习学案(一)文化生活第一课 文化与社会.doc
2017年高二政治考前复习学案(二)文化生活第三课 文化的多样性与文化传播.doc
2017年高二政治考前复习学案(六)文化生活第十课 文化建设的中心环节.doc
2017年高二政治考前复习学案(三)文化生活第五课 文化创新.doc
2017年高二政治考前复习学案(四)文化生活第六课 灿烂的中华文化.doc
2017年高二政治考前复习学案(五)文化生活第八课 走进文化生活.doc
2017年高二政治考前复习学案(一)
第一部分 考点梳理
第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会
一、文化的内涵与社会作用
1.文化的内涵是什么?
文化是相对于经济、政治而言的人类全部_________及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有__________性质的部分,又包括自然科学和技术、语言、文字等__________的部分。
2.文化有哪些形式?
文化具有非常丰富的形式。思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学和艺术等都属于________。人们进行文化生产、传播、积累的过程,都是__________。
3.文化有哪些特点?
(1)文化是_________特有的现象。文化是由_______所创造的、为人所特有的。文化是人类______________的产物。
(2)每个人的文化素养是通过对__________的体验,参与文化活动、接受文化知识教育而培育出来。人们在____________中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化。
(3)人们的精神活动离不开___________,精神产品离不开___________。
4.文化有哪些社会作用?
文化作为一种____________,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化物质力量,对社会和个人发展产生深刻的影响。不同性质的文化,对社会和个人发展所起的作用也不同。_______的、________的文化促进社会和个人的发展;______的、_________的文化则会阻碍社会和个人的发展。
思考:文化的社会作用具体表现在哪些方面?(表现为:对_________;对_________)
二、文化与经济、政治的关系
思考:文化与经济、政治的关系如何?(表现为:相互________;相互__________)
1.文化与经济、政治相互影响的关系表现如何?
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2.文化与经济、政治相互交融
(1)文化与经济的相互交融表现在哪些方面?
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(2)文化与政治的相互交融表现在哪些方面?
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三、文化与综合国力 文化在综合国力中的地位和作用如何?
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第二课 文化对人的影响
一、文化对人影响的表现及其特点
1.文化对人的影响表现在哪些方面?
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2.文化对人的影响特点有哪些?
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二、文化对塑造人生的作用 优秀文化对塑造人生有哪些作用?
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第二部分 训练提升
1.在太湖边上的杨湾村,夜里曾“聒噪”的蛙声,如今成了农民增收的资源。有人根据当地青蛙多的特点,想到在银色月光里听着蛙唱。喝着碧螺春,可能是城里人向往的惬意生活,于是用这个文化创意建起“青蛙村”,搞起休闲游,取得了良好的经济效益。这体现了
A.文化对经济发展有促进的一面 B.文化发展是经济发展的
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2017年高二政治考前复习学案(二)
第一部分 考点梳理
第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播
一、世界文化多样性的表现
1.文化多样性主要指________的多样性,通过民族文化的形式呈现出来。民族身份的重要标志是________________。
2.文化多样性典型的表现:
(1)民族节日(问题:为什么要重视庆祝民族节日?)
①地位:蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族_____________________________。
②意义:庆祝民族节日,是民族文化的______________,是民族情感的___________。
(2)文化遗产(问题:为什么要重视保护文化遗产?)
①地位:是一个国家和民族历史文化成就的___________________。
②意义:不仅对于研究人类文明的___________具有重要意义,而且对于展现世界文化的____________具有独特作用,是人类共同的__________________。
二、世界文化与民族文化的关系
如何理解文化既是民族的,又是世界的?
1.文化是世界的。由于世界各民族的社会实践有其_______,有普遍的_________,在实践中产生和发展的不同民族文化也有________和___________。
2.文化是民族的。民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的_______决定了各民族之间存在着__________。
3.民族文化与世界文化的关系。各民族都有自己的文化个性和特征,文化是_________的;各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩,文化又是_________的。
三、尊重文化多样性
1.为什么要尊重世界文化的多样性?
(1)尊重文化多样性是发展___________________________。民族文化起着维系______、维持___________的重要作用,是本民族生存和发展的____________;尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好______________。
(2)尊重文化多样性是实现____________________________。各民族的文化以其鲜明的_______________丰富了世界文化,共同推动了人类文明的发展和繁荣。
(3)文化多样性是人类社会的______________,也是人类文明进步的___________。只有保持世界文化的____________,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。
2.如何尊重(或:对待)世界文化的多样性?
(1)正确态度:既要认同_______________,又要尊重_______________,________,______________,尊重世界文化_______________,共同促进人类文明繁荣进步。
(2)原则:必须遵循__________________________的原则。在文化交流中,要___________,_______________,_______________,共同促进世界文化的繁荣。
四、文化传播的多种途径
文化传播的途径有:(1)_____________;(2)____________;(3)__________等。
五、现代文化传播的手段
1.现代文化传播的手段是__________;大众传媒的主要形式有:报刊、广播、电视、______________等。
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2017年高二政治考前复习学案(三)
第一部分 考点梳理
第二单元 文化传承与创新 第五课 文化创新
一、社会实践与文化创新
1.文化发展的实质就在于_____________。2.文化创新是__________________发展的必然要求,表现为:(1)社会实践是文化创新的______和_________;(2)社会实践也是文化创新的___________和检验的____________;(3)____________________是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。
二、文化创新的意义
创新是文化富有生机与活力的重要保证。(1)文化创新可以____________________。文化源于_____________,又引导、制约着_______________的发展;(2)文化创新能够_______________________________。_______________,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
归纳:为什么要坚持文化创新?(要点:文化发展的实质;必要性;意义)
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三、文化创新的途径
1.立足于_____________,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。既是社会实践的主体,也是文化创造的主体,指的是________________。
2.文化创新中处理好当代文化与传统文化的关系:
①文化创新必须批判继承____________。______________是创新的必要前提。文化创新的根基是批判继承___________________。
②文化创新必须体现_________________,这是文化创新的重要追求。________是继承的必然要求,文化创新表现在为传统文化注入__________。
3.文化创新中处理好民族文化与外来文化的关系:
①各民族文化之间的交流、借鉴与融合是人类文明发展的__________,也是文化创新的______________。
②_______________是文化创新的重要基础;在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以_____________________为营养,充分吸收外国文化的有益成果;在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要_______________,____________。
四、坚持文化创新的正确方向
1.对于文化创新,要处理好当代文化与__________、民族文化与__________的关系。
2.反对四种错误倾向:
(1)固守本民族文化,拒绝接受新文化守旧主义,指的是________________。
(2)固守本民族文化,拒绝接受任何外来文化,指的是________________。
(3)一味推崇外来文化,根本否定本民族文化,指的是________________。
(4)根本否定本民族的传统文化,指的是________________。
3.归纳:如何进行文化创新?(要点:根本途径;基本途径;坚持文化创新的正确方向)
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第二部分 训练提升
1.央视推出的《舌尖上的中国》,改变了以往纪录片“宏大叙事”的表达方式,以浓浓的生活气息和人文气息成功突围,用日益精良的制作水平使影像信息得以更完美的呈现和表达。材料主要启示我们
A.文化创作的灵感直接来自实践 B.人民群众是物质财富的创造者
C.要汲取外来饮食文化中的长处 D.文化发展的实质在于文化创新
2.“守旧主义”和“封闭主义”的共同点在于
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2017年高二政治考前复习学案(五)
第一部分 考点梳理
第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活
一、文化市场对文化生活的影响
辩证分析文化市场与大众传媒的影响:
(1)__________和___________的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。
(2)_____________和___________,在经济利益的驱动下,忽视_________,也引发了令人忧虑的现象。
二、发展人民大众喜闻乐见的文化
我们倡导的大众文化的内涵是什么?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、如何看待落后文化与腐朽文化
1.比较落后文化与腐朽文化:
比较 落后文化 腐朽文化
含义及表现
危害
对策
2.如何解决当代文化市场中令人忧虑的现象?(如何对待落后文化与腐朽文化?)
(1)国家和政府:________,________________;大力发展_______________,支持___________________,改造_____________,坚决__________________;弘扬主旋律,坚持___________________的主导地位,同时,提倡__________,发展大众文化。
(2)文化单位:增强社会责任感,加强行业自律,提高职业道德,把_____________放在首位,坚持_____________和_______________的统一。
(3)个人:要提升_______________和________________,提高__________________,增强抵御_____________、___________的能力。
第九课 建设社会主义文化强国
一、中国特色社会主义文化的内涵
1.中国特色社会主义文化的内涵是什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2.坚持和发展中国特色社会主义文化有何意义?
只有坚持和发展中国特色社会主义文化,才能把继承_____________________和吸收__________________结合起来,使悠久的中华文化焕发新的生机,实现_________的梦想。
二、建设社会主义文化强国的必由之路
1.为什么要建设社会主义文化强国?
(1)原因发展中国特色社会主义文化的宏伟目标是建设_____________________________________。
(2)理解:这一目标,与中国特色社会主义事业____________相适应;与建设富强民主文明和谐的______________________________相衔接;③与我国深厚__________________和丰富__________________相匹配。
2.如何建设社会主义文化强国?
(1)建设社会主义文化强国的必由之路是_______________________________。