2017年高中政治必修二全册同步练习题（打包24份）
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【人教版】2017届高一政治必修2：全册同步练习（打包24份，含答案）
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：1.1.1《人民民主专政本质是人民当家作主》（人教版必修2）.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：1.1.2《政治权利和义务》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：1.1.3《政治生活：自觉参与》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：1.2.1《民主选举：投出理性一票》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：1.2.2《民主决策：作出最佳选择》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：1.2.3《民主管理：共创幸福生活》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：1.2.4《民主监督：守望公共家园》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：2.3.1《政府的职能：管理与服务》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：2.3.2《政府的责任：对人民负责》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：2.4.1《政府的权力：依法行使》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：2.4.2《权力的行使：需要监督》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：2.5.1《人民代表大会：国家权力机关》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：2.5.2《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：3.6.1《中国共产党执政：历史和人民的选择》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：3.6.2《中国共产党：以人为本 执政为民》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：3.6.3《共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：3.7.1《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：3.7.2《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：3.7.3《我国的宗教政策》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：4.8.1《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：4.8.2《国际关系的决定性因素：国家利益》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：4.9.1《和平与发展：时代的主题》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：4.9.2《世界多极化：不可逆转》.doc
2017届高一政治（人教版必修2）同步学习：4.9.3《我国外交政策的基本目标和宗旨》.doc
第一单元 公民的政治生活
第一课 生活在人民当家作主的国家
第一课时 人民民主专政:本质是人民当家作主
学习目标
1.知识目标
(1)识记国家的含义、我国的国家性质。
(2)理解国家的根本属性和我国人民民主专政的本质。
(3)掌握我国人民民主的广泛性和真实性的表现。
(4)懂得坚持人民民主专政的必要性。
(5)识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新要求。
2.能力目标
(1)通过对国家根本属性的分析,使同学们养成透过现象看本质的思维习惯。
(2)通过分析我国人民民主专政的特点,认识我国人民民主专政的本质,培养辩证地看问题的能力。
(3)联系实际,就我国人权状况的不断改善来说明我国人民民主的真实性;结合具体事例说明坚持人民民主专政的重要意义。
3.情感、态度与价值观目标
(1)引导学生逐步确立国家意识、民主意识,认识到人民是国家的主人,我国的民主具有广泛性和真实性,具有极大的优越性。
(2)促进同学们进一步关注、了解国家的政治生活,初步认识到公民参与政治生活的重要性,为今后积极投身中国特色社会主义政治生活做准备。
自主学习
一、国家性质(关于国家的基本理论)。
1.国家的本质:国家是 的工具。
2.国家的属性: 是国家的根本属性。
3.国体(国家的性质)的决定因素: 。
二、我国的国家性质
1.我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家
(1)人民民主专政的领导阶级是 。人民民主专政的阶级基础是 。
(2)人民民主专政的最大特点:对 实行民主,对 实行专政。
(3)人民民主专政本质: 。
2.民主方面——人民民主具有广泛性和真实性
(1)人民民主广泛性的表现
① 的广泛性;② 的广泛性。在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、 、拥护社会主义的爱国者、 在内的全体人民。
(2)人民民主真实性的表现
①人民当家作主的权利有保障: 、 和 保障;
②随着经济发展和社会进步, 。
③我国在尊重和保障人权方面取得的成就,充分反映了 。
3.专政方面——人民民主专政具有专政职能
三、必须坚持人民民主专政
1.坚持人民民主专政的必然性(原因):
第一、坚持人民民主专政是四项基本原则之一,四项基本原则是我国的 ,是我们国家生存发展的 。
……
第一单元 公民的政治生活
第一课 生活在人民当家作主的国家
第三课时 政治生活:自觉参与
学习目标
1.知识目标
(1)了解我国公民政治生活的主要内容。
(2)理解公民应当有序参与政治生活。
2.能力目标
从对社会政治生活以及亲自参与政治生活的体验中提高参与政治生活实践活动的能力。
3.情感、态度与价值观目标
通过收集公民依法行使民主权利和亲身参与政治生活的实例,培养同学们关心社会事务和国家大事的意识,增强公民的责任感、权利意识和义务意识,激发参加政治生活的热情,提高参与政治生活的素养,自觉地投身于政治生活之中。
自主学习
一、当代中国公民的政治生活
1.依法行使政治权利,依法履行政治性义务,是我们政治生活的 。
2.参与社会 活动。我国有 和 等基层群众自治组织和民主管理制度,有政府对社会进行管理,提供各种公共服务。
3.参与 建设。
4.关注我国 。
二、我们总要参与 我们总会参与
1.参与政治生活,必须明确 。
2.参与政治生活,需要学习 。
3.参与政治生活,贵在 。
课堂探究
探究一:感悟身边的政治生活
镜头一:他曾多次就社会生活中的一些问题向当地政府写信反映情况,还给全国人民代表大会常务委员会寄去自己的建议。
镜头二:在某市举办的“我当小市长”活动中,几个中学生在社会调查的基础上,对该市政府管理存在的某些问题进行了探讨并提出了一些建议,以“小市长”的身份与市长对话。市长对他们的建议逐条予以答复。
镜头三:某市要进行老城区房屋改造,在公布的拆迁地段中,有一座具有较高文物价值的古建筑。几名中学生在得知这一情况后,广泛搜集了该古建筑的有关历史资料,向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。市政府组织专家论证后,采纳了他们的建议。
问题1:你是如何看待政治生活的?
问题2:作为一名中学生,你认为应该怎样参与政治生活?
【笔记】
……
第四单元 当代国际社会
第九课 维护世界和平 促进共同发展
第三课时 我国外交政策的基本目标和宗旨
学习目标
1.知识目标
识记我国外交政策的基本点,理解我国的国家性质和国家利益是我国外交政策的决定性因素,全面了解我国确立和平发展道路的历程,感受我国为促进世界和平所作出的贡献。
2.能力目标
结合时事材料,分析说明我国取得外交成就的原因;结合我国的外交活动具体事例,分析我国独立自主的和平外交政策的基本点,提高理论联系实际的能力。
3.情感、态度与价值观目标
结合我国的外交政策的基本理论,分析现实生活中的时事材料,进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感,提高爱国热情,增强为祖国作出更大贡献的积极性。
自主学习
一、独立自主的和平外交政策
1.外交政策的含义:指主权国家对外活动的 及所采取的 。
2.我国的外交政策
(1)是什么:我国的 和 决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
(2)内容
①基本立场: ,即在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整,对国际问题自主地决定自己的态度和对策。
②基本目标:维护我国的 ,促进世界的 。
③宗旨:维护 ,促进 。
④基本准则: ,其内容包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
二、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章
1.新中国建立初期,外交政策三原则
(1)“ ”,就是与旧中国的“屈辱外交”彻底决裂,建立新的外交关系。
(2)“ ”,就是取消一切不平等条约,在新的基础上同各国建立外交关系。
(3)“ ”,就是坚定地站在社会主义国家一边。
2.和平共处五项原则
(1)提出:1953~1954年周恩来总理系统阐述。
(2)地位:我国对外关系的基本准则。
(3)成就标志:1971年我国恢复了在联合国的合法席位。
3.十一届三中全会后的调整
(1)依据:和平与发展是当代世界面临的两大主题。
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