2017-2018学年八年级政治上册全一册教案（打包75套）
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2017_2018学年八年级政治上册全一册教案（打包75套）鲁教版
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第1框家温馨的港湾教案鲁教版20171113166.doc
2017_2018学年八年级政治上册第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我第1框交往伴一生一生在交往教案鲁教版2017111311.doc
2017_2018学年八年级政治上册第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我第1框交往伴一生一生在交往教案鲁教版2017111312.doc
2017_2018学年八年级政治上册第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我第1框交往伴一生一生在交往教案鲁教版2017111313.doc
2017_2018学年八年级政治上册第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我第1框交往伴一生一生在交往教案鲁教版2017111314.doc
2017_2018学年八年级政治上册第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我第2框我们的朋友遍天下教案鲁教版2017111315.doc
2017_2018学年八年级政治上册第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我第2框我们的朋友遍天下教案鲁教版2017111316.doc
2017_2018学年八年级政治上册第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我第2框我们的朋友遍天下教案鲁教版2017111317.doc
2017_2018学年八年级政治上册第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我第二框我们的朋友遍天下教案鲁教版2017111318.doc
2017_2018学年八年级政治上册第二单元学会交往天地宽第四课掌握交往艺术提高交往能力第1框文明交往礼为先教案鲁教版20171113110.doc
2017_2018学年八年级政治上册第二单元学会交往天地宽第四课掌握交往艺术提高交往能力第1框文明交往礼为先教案鲁教版2017111319.doc
2017_2018学年八年级政治上册第二单元学会交往天地宽第四课掌握交往艺术提高交往能力第2框交往讲艺术教案鲁教版20171113111.doc
2017_2018学年八年级政治上册第二单元学会交往天地宽第四课掌握交往艺术提高交往能力第2框交往讲艺术教案鲁教版20171113112.doc
2017_2018学年八年级政治上册第二单元学会交往天地宽第四课掌握交往艺术提高交往能力第二框交往讲艺术教案鲁教版20171113113.doc
2017_2018学年八年级政治上册第二单元学会交往天地宽第四课掌握交往艺术提高交往能力第一框文明交往礼为先教案鲁教版20171113114.doc
2017_2018学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第六课合奏好生活的乐章第1框心中有他人教案鲁教版20171113115.doc
2017_2018学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第六课合奏好生活的乐章第1框心中有他人教案鲁教版20171113116.doc
2017_2018学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第六课合奏好生活的乐章第1框心中有他人教案鲁教版20171113117.doc
2017_2018学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第六课合奏好生活的乐章第2框与诚信结伴同行教案鲁教版20171113118.doc
2017_2018学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第六课合奏好生活的乐章第2框与诚信结伴同行教案鲁教版20171113119.doc
2017_2018学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第六课合奏好生活的乐章第二框与诚信结伴同行教案鲁教版20171113120.doc
2017_2018学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第六课合奏好生活的乐章第一框心中有他人教案鲁教版20171113121.doc
2017_2018学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展第1框合作使生活之路更宽畅教案鲁教版20171113122.doc
2017_2018学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展第1框合作使生活之路更宽畅教案鲁教版20171113123.doc
2017_2018学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展第2框竞争不忘合作教案鲁教版20171113124.doc
2017_2018学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展第2框竞争不忘合作教案鲁教版20171113125.doc
2017_2018学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展第2框竞争不忘合作教案鲁教版20171113126.doc
2017_2018学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展第二框竞争不忘合作教案鲁教版20171113127.doc
2017_2018学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展第一框合作使生活之路更宽畅教案鲁教版20171113128.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第八课伴我们一生的权利第1框法律保护公民的生命降权教案鲁教版20171113131.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第八课伴我们一生的权利第1框法律保护我们的生命降权教案鲁教版20171113129.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第八课伴我们一生的权利第1框法律保护我们的生命降权教学设计鲁教版20171113130.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第八课伴我们一生的权利第2框法律保护我们的人格尊严教案鲁教版20171113132.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第八课伴我们一生的权利第2框法律保护我们的人格尊严教案鲁教版20171113134.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第八课伴我们一生的权利第2框法律保护我们的人格尊严教学设计鲁教版20171113133.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第八课伴我们一生的权利第二框法律保护我们的人格尊严教案鲁教版20171113135.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第八课伴我们一生的权利第一框法律保护我们的生命降权教案鲁教版20171113136.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第九课依法享有财产权消费者权第1框财产属于谁留给谁教案鲁教版20171113138.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第九课依法享有财产权消费者权第1框财产属于谁留给谁教案鲁教版20171113139.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第九课依法享有财产权消费者权第1框财产属于谁留给谁教学设计鲁教版20171113137.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第九课依法享有财产权消费者权第2框法律保护我们的无形财产教案鲁教版20171113140.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第九课依法享有财产权消费者权第2框法律保护我们的无形财产教案鲁教版20171113142.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第九课依法享有财产权消费者权第2框法律保护我们的无形财产教学设计鲁教版20171113141.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第九课依法享有财产权消费者权第3框做个聪明的消费者教案鲁教版20171113143.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第九课依法享有财产权消费者权第3框做个聪明的消费者教案鲁教版20171113144.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第九课依法享有财产权消费者权第3框做个聪明的消费者教学设计鲁教版20171113145.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第九课依法享有财产权消费者权第二框法律保护我们的无形财产教案鲁教版20171113146.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第九课依法享有财产权消费者权第三框做一个聪明的消费者教案鲁教版20171113147.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第九课依法享有财产权消费者权第一框财产属于谁留给谁教案鲁教版20171113148.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第七课法律保护我们的权利第1框法律规定公民的权利和义务教案1鲁教版20171113152.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第七课法律保护我们的权利第1框法律规定公民的权利和义务教案2鲁教版20171113153.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第七课法律保护我们的权利第1框法律规定公民的权利和义务教案鲁教版20171113149.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第七课法律保护我们的权利第1框法律规定公民的权利和义务教案鲁教版20171113151.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第七课法律保护我们的权利第1框法律规定公民的权利和义务教学设计鲁教版20171113150.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第七课法律保护我们的权利第2框法律在公民生活中的作用教案鲁教版20171113154.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第七课法律保护我们的权利第2框法律在公民生活中的作用教案鲁教版20171113156.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第七课法律保护我们的权利第2框法律在公民生活中的作用教案鲁教版20171113157.doc
2017_2018学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权财产第七课法律保护我们的权利第2框法律在公民生活中的作用教学设计鲁教版20171113155.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第二课我们共有一个家第1框我爱你中国教案鲁教版20171113158.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第二课我们共有一个家第1框我爱你中国教案鲁教版20171113160.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第二课我们共有一个家第1框我爱你中国教案鲁教版20171113161.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第二课我们共有一个家第1框我爱你中国教学设计鲁教版20171113159.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第二课我们共有一个家第2框我们都是龙的传人教案鲁教版20171113162.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第二课我们共有一个家第2框我们都是龙的传人教案鲁教版20171113163.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第二课我们共有一个家第2框我们都是龙的传人教学设计鲁教版20171113164.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第二课我们共有一个家第二框我们都是龙的传人教案鲁教版20171113165.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第1框家温馨的港湾教案鲁教版20171113167.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第1框家温馨的港湾教案鲁教版20171113168.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第2框家温馨的港湾教案鲁教版20171113169.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第2框学会与父母沟通教案鲁教版20171113170.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第2框学会与父母沟通教案鲁教版20171113172.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第2框学会与父母沟通教学设计鲁教版20171113171.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第二框学会与父母沟通教案鲁教版20171113173.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第二框学会与父母沟通教案鲁教版20171113174.doc
2017_2018学年八年级政治上册第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人第一框家温馨的港湾教案鲁教版20171113175.doc
家，温馨的港湾
年级 八 科目 思品 任课教师 授课时间
课题 家，温馨的港湾 授课类型 授新课
一、教材分析 本节课的主要内容以“爱家庭”为中心，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母为抚养教育自己付出的辛劳，从而教育学生在生活中热爱父母、孝敬父母。
本节课接触的内容与学生的生活联系十分密切，其中的一些道理学生也清楚，如何将所讲内容与学生引起学生情感的共鸣，既而转化为实际的行动是本节课的出发点与落脚点。
本课时是第一单元让爱驻我家中第一课第一个项目的内容。主题是孝敬父母。主要分两个层次，一是“体会家的温馨”， 二是懂得怎样孝敬父母。后一个层次是本课的教学重点。
二、学情分析 现实生活中，由于独生子女在父母的精心照顾下成长已经习以为常，所以学生容易忽略父母的养育之恩，认为父母的付出理所当然，不能在行动上表现出对父母的感恩、尊重和理解。有些学生与父母缺少思想感情上的交流与沟通，甚至与父母之间产生对立情绪，严重影响着父母与子女之间的系。所以，要帮助学生从贴近父母，培养学生尊重、理解、热爱父母的情感，自觉地从行动上关心、体贴、照顾父母。本课时所就引导学生体会父母的养育之恩，知道如何报答父母的养育之恩，以实际行动孝敬父母。
三、教学目标 1、情感态度价值观
理解父母为自己成长付出的辛劳，培养关心父母、孝敬父母的积极情感。
2、能力
.培养在生活中关心、体贴父母的能力。
3、知识
知道是父母给予自己生命，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德。
四、教学重点难点 重点 教育学生孝敬父母和长辈点。
“爱家”是本课的教育主题，对家的爱不是抽象的，对于学生来说“爱家”主要就是爱父母、爱长辈。教育学生孝敬父母是培养学生人格健全的合格公民的重要内容。
难点 如何孝敬父母
培养学生在生活中关心父母、体贴父母的行为习惯，真正把对父母的感激之情转化为孝敬父母的实际行动。
（一）导入新课：FAMILY
（二）展示学习目标
（三）自学指导【自主学习】
★教材导读
阅读重点：为什么孝敬父母？ 怎样孝敬父母？
1、感受家庭的温馨。请你阅读教材中四幅家庭生活的图片和“读一读”，回顾自己的成长历程，说说家庭的温馨体现在哪里？
2、体会父母的关爱。请你阅读教材中父母竭尽全力为残疾的大增争取幸福的案例，思考父母的关心和爱护在自己的成长中发挥了怎样的作用？
3、树立孝敬责任感。请你阅读教材中的“名言警句”和“相关链接”，思考为什么孝敬父母是道德责任和法律义务？
4、回报父母养育恩。请你阅读教材中儿子抱自己病中的母亲的案例，思考父母养育了我们，我们应怎样以实际行动来报答父母的养育之恩？
（四）分享自学成果
（五）畅所欲言-----感知父母爱
写一写：结合自己的生活体验，写出一些有关家的词汇、歌曲。
讲一讲：把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享。
议一议：请用一句话概括出你对“家”的认识。
读故事谈感悟：（暴走妈妈为子捐肝）
分享故事：中华民族是礼仪之
……
学会与父母沟通
年级 八 科目 思品 任课教师 授课时间
课题 1.2 学会与父母沟通 授课类型 新课
一、教材分析 内容标准
学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
“学会与父母沟通” 是鲁教版八年级思想品德上册第一单元《让爱驻我家》第一课《相亲相爱的一家人》的第二节内容。主要在引导学生认识影响自己与与父母沟通的原因的基础上，克服自己的逆反心理，学会与父母沟通等。通过上节课的学习，学生已经对家的温暖，对父母的养育之恩有了一定认识，这也为顺利解决好本节课的教学目标奠定了情感基础。
二、学情分析 进入初中的学生，受青春期生理和心理因素的影响，大多表现出逆反心理，在和父母的交流沟通中普遍存在问题，常让父母和老师感到头疼，但处于这种状态中的他们也渴望被人理解，渴望与父母有心灵的沟通。
三、教学目标 1.【情感、态度、价值观】
理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。
2．【能力】学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
3．【知识】正确认识自己的“逆反”心理，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
四、教学重点难点 重点 学会与父母沟通，掌握与父母沟通的方法。
难点 使学生认识造成与父母沟通障碍的因素
……
交往伴一生 一生在交往
年级 八 科目 思品 任课教师 授课
时间
课题 交往伴一生 一生在交往
授课
类型 新课
课标依据 知道文明交往的重要性，礼貌是文明交往的前提。
一、教材分析 《交往伴一生，一生在交往》是八年级思想品德上册第二单元第三课第一框的内容.本框题主要说明人不能孤立的存在，只有与人交往，才能满足心理的需要，更好的适应社会，交往对人的一生起着重要的作用。编写本框题，主要是帮助学生认识交往的必要性和重要性，知道人生离不开交往，交往对人的成长有重要的作用，从而能够在生活中积极交往。本单元以交往为话题，是全书中唯一专门系统介绍如何交往与沟通的话题，在全书中具有重要地位，而本框题又是第二单元的第一框题，在整单元的教学内容中处于基础地位。
二、学情分析 青少年遇到麻烦或需要帮助时，渴望交流，渴望建立和谐的人际关系，但在现实生活中，却遇到这样那样的问题，致使不少同学不能正确地对待交往，认识不到交往对自己身心健康的重要性。所以，让学生在本课学习中全面认识交往的重要作用，从而能在生活中积极交往就显得尤为重要。八年级学生已经具备一定的辨别是非的能力，但是处于叛逆期的他们，在交友方面认识不够充分，不能分辨哪种朋友是益友，哪种朋友是损友，通过本节课的学习，要让他们认识到交友的重要性，交友的好处以及在生活中如何选择朋友。
三、教学目标 知识与
技能 认识每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。尤其是中学生，交往尤为重要。理解交往的必要性，和交往的益处。发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，能够分辨哪种朋友值得交往。
过程
与
方法 同学之间相互交流一下交往的心得体会，从方方面面说一说交往的好处，并认真探讨交往的得失，在交往中完善自我，健康成长。
情感态度与
价值观 学会积极地与人交往，树立正确的交友观。
四、教学重点难点 教学
重点
交往的作用
教学
难点
理解交往的必要性
五、教法学法 教法：初二年级的学生好奇心比较强，乐于表现自己，形象思维丰富。因而，针对学生的这一特点，我主要采用了以下教学方法：一、提问思考法：通过设置问题，学生带着问题学习、思考，这样可以使学生在课堂听讲时，能够做到有的放矢，提高听课的针对性和有效性。
二是讨论法：针对授课中提出的问题，组织学生进行讨论，让学生在讨论中提高认识，解决问题，同时也有助于培养他们团结协作的精神。
三是活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
学法：在学法方面，本节课主要运用课前预习、质疑问难，课堂讨论、活动探究等学习方法。利用这些学习方法，可以有效调动学生学习的积极性，激发他们学习的兴趣，提高课堂教学的实效性。
资源评论
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