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共28题，约18880字。

　　湖北省孝感市重点高中协作体2017-2018学年高二下学期期末联考
　　政治试题
　　一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
　　1. 近年来，贵州黔东南苗族何族自治州深人挖据州内丰高的民族文化，结合新时代新要求，聚焦构黔东南苗族侗族自治州民族文化产业发展新坐标，推动了群众脱贫致富，助推了经济发展。由此可见
　　①文化发展要以经济发展作为基础
　　②文化与经济之间具有相互交融的关系
　　③文化能为经济发展提供重要支撑
　　④民族文化的传承要以市场经济为前提
　　A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】此题考查文化与经济、政治的关系。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。材料不能表明文化发展要以经济发展作为基础，①不符合题意，排除；题干中，贵州黔东南苗族何族自治州深人挖据州内丰高的民族文化，结合新时代新要求，聚焦构黔东南苗族侗族自治州民族文化产业发展新坐标，推动了群众脱贫致富，助推了经济发展。由此可见文化与经济之间具有相互交融的关系，文化能为经济发展提供重要支撑，故②③符合题意；民族文化的传承并非以市场经济为前提，④表述错误，排除。故选C。
　　【点睛】文化与经济、政治的关系：
　　（1）文化与经济、政治相互影响（决定反作用）
　　①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定。
　　②文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。积极的健康的文化会促进人和社会的发展，落后的腐朽的文化会阻碍人和社会的发展。
　　（2）文化与经济相互交融
　　①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
　　②发展文化教育事业可以培养各种高素质的人才、提高劳动者的素质越来越重要。
　　③文化生产力在现代经济总格局中的作用越来越突出。（文化产业）
　　（3）文化与政治相互交融
　　①随着民主法治建设的发展，人们参与文化生活，需要更高的文化素养。
　　②国际反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
　　2. 古代敦煌地处丝绸之路的要冲，往来于此的各国商贾带来了各自不同的文化与科技。在长期的碰撞和磨合中，聚居在敦煌的各族人民通过大量生产劳动，总结出适宜本地生产生活的经验和方法，并形成了诸多方面的知识体系。材料表明
　　①文化是人类社会实践的产物
　　②文化引导和制约着社会实践的发展
　　③中华文化具有包容性
　　④文化对社会发展具有重要影响
　　A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】此题考查文化的特点、中华文化。此题考查学生分析理解问题能力，解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。题干中，在长期的碰撞和磨合中，聚居在敦煌的各族人民通过大量生产劳动，总结出适宜本地生产生活的经验和方法，并形成了诸多方面的知识体系，表明文化是人类社会实践的产物，故①正确；材料强调文化是人类社会实践的产物，而没有涉及引导和制约着社会实践的发展，故②不符合题意，排除；题干中，古代敦煌地处丝绸之路的要冲，往来于此的各国商贾带来了各自不同的文化与科技，在长期的碰撞和磨合中，总结出适宜本地生产生活的经验和方法，并形成了诸多方面的知识体系，表明中华文化具有包容性，能与其他民族的文化和谐相处，能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中积极成分，故③正确；材料强调文化是人类社会实践的产物，而没有涉及文化对社会发展具有重要影响，故④不符合题意，排除。故选A。
　　【点睛】文化的特点
　　①文化是人类社会特有的现象。
　　②文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化。
　　③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。
　　3. “书香飘万家”2017全国家庭亲子阅读夏令营活动充分利用首都北京的历史文化、人文最观等资源通过走进中国国家博物馆、故宫博物院等国家文化阵地多观，让广大家长和儿童感知古老历史,品味经典文化，促进家长和儿童共同学习、共同