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共27题，约18680字，有答案解析。

　　四川省成都市2019届高中毕业班摸底测试政治试题
　　第I卷（选择题，共48分）
　　一、选择题（下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的。每小题2分，共48分）
　　1.1.继《我在故宫修文物》《国家宝藏》之后，纪录片<如果国宝会说话》热播再度让文物成为“网红”；文化遗产走出博物馆，通过文化创意产品开发走入百姓家；非物质文化遗产插上“共享经济”“体验经济”翅膀，开辟出产业发展新天地……近年来，历史文化遗产保护有抓手、传承有新路。这反映了
　　①文化遗产是民族文化的集中展示
　　②优秀文化能给人以丰厚的精神滋养
　　③文化与经济相互影响、相互交融
　　④传统文化是文化创新的源泉和动力
　　A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】材料反映了文化与经济相互影响、相互交融，优秀文化能给人以丰厚的精神滋养，丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，②③项符合题意；民族节日是民族文化的集中展示，①项说法错误；社会实践是文化创新的源泉和动力，④项说法错误；正确选项为C。
　　【点睛】文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
　　2.2.工匠精神不是国外的专利品。中国五千年农耕社会精耕细作的文化传统，以宁静致远的文化底蕴、格物致知的志业追求，通过商代的青铜器、汉代的玉雕漆器、唐代的彩陶丝织、宋代的木雕瓷器以及四大发明，展示了匠人执着追求、工于极致的精神专注，演绎了中国人淡定志业、执着自信的文化秉性。由此可见
　　①世界各国的传统文化存在着比较明显的差异
　　②精良的制造工艺取决于严谨认真的文化特质
　　③中国传统文化中包含着追求卓越的精神基因
　　④文化深刻影响着人们的实践活动和认识活动
　　A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④
　　【答案】D
　　【解析】
　　【详解】从材料可以看出，中华文化源远流长、博大精深，中国传统文化中包含着追求卓越的精神基因，深刻影响着人们的实践活动和认识活动，演绎了中国人淡定志业、执着自信的文化秉性，③④项符合题意；材料不体现文化差异，①项与题意不符；精良的制造工艺取决于实践的能力和水平，而不是严谨认真的文化特质，②项说法错误；正确选项为D。
　　【点睛】文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们 在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式，具有相对稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。（思维方式与认识和实践活动的关系）
　　3.3.2018年1月16日，教育部发布了2017年版普通高中课程方案和14门课程标准，其中语文新课标中设置了中华优秀传统文化学习专题，要求学生广泛阅读先秦到清末各个历史时期优秀古诗文，要求背诵的古诗文增加至72篇（首）。语文新课标增加古诗文的内容
　　①有利于发挥教育对文化传承的作用
　　②旨在满足学习者个性化的文化需求
　　③是培养中学生健全人格的根本举措
　　④有助于中学生坚定文化自觉和自信
　　A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】语文新课标增加古诗文的内容有利于发挥教育对文化传承的作用，有助于中学生坚定文化自觉和自信，①④项符合题意；语文新课标增加古诗文的内容目的不是满足学习者个性化的文化需求，而是传承优秀的传统文化，延续中华民族的文化基因，②项说法错误；语文新课标增加古诗文的内容，有利于培养中学生健全人格，但不是培养中学生健全人格的根本举措，③项说法错误；正确选项为B。
　　【点睛】如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？
　　正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批评继承，古为今用。面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。