约7930+6000字。

　　2025届高考作文复习和素材积累
　　“水之积也不厚”
　　材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”比喻基础不深厚，就难以承担重大的任务。
　　以上材料蕴含着深刻的道理。请结合材料写一篇文章，分享你的见解与感悟。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
　　一、材料分析
　　材料“水之积也不厚，则其负大舟也无力”以水与舟的关系为喻，生动形象地揭示了基础与担当重任之间的紧密联系。其中，“水之积”代表着基础的积累，包括知识、技能、品德、经验等各个方面的储备；“负大舟”则象征着承担重大的任务、使命或实现高远的目标。
　　这意味着，若没有足够深厚、扎实的基础，就如同浅薄的水无法承载起庞大的船只一样，个人、团体乃至国家都难以肩负起重大的责任，无法在面对复杂的挑战和机遇时稳健前行，更难以达成宏伟的志向和理想的成就。从个人成长角度来看，学生需要在基础知识、学习能力和品德修养上不断积累，才能应对未来学业和职业发展中的各种挑战；在企业发展中，必须先做好技术研发、人才培养、市场调研等基础工作，才能推出具有竞争力的产品或服务，在市场浪潮中立足并谋求更大发展；对于国家而言，只有在经济、科技、教育、文化等基础领域持续投入和建设，增强综合国力，才能在国际舞台上担当起维护和平、推动全球发展等重大责任，发挥重要影响力。这种基础与担当的关系是一种递进且相互依存的逻辑关系，强调了扎实根基对于实现更高目标的不可或缺性，提醒我们要重视积累、筑牢基础，为承担重任做好充分准备，从而在人生的道路上走得更稳、更远，在各个领域实现可持续的发展与突破，为个人、社会和国家创造更大的价值和福祉。
　　二、立意指导
　　1. 个人成长：厚积学识品德，担当时代使命：阐述个人在成长过程中，应重视知识的学习、品德的修养等基础的积累。例如匡衡凿壁偷光，勤奋学习文化知识，为日后成为一代学问家奠定了坚实基础；又如雷锋在日常生活中注重品德修养，时刻
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　　2025届高考作文复习和素材积累
　　“思与行”
　　材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　“思，要思得有深度；行，要行得有力度。如此才可成大事。”
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
　　一、材料分析
　　材料“思，要思得有深度；行，要行得有力度。如此才可成大事”，清晰地呈现出“思”与“行”的关系型命题。
　　“思得有深度”意味着在思考问题时，不能浮于表面，要透过现象看本质，深入探究事物的内在逻辑、因果关系及潜在影响等。例如面对社会热点事件，不能仅仅局限于事件本身的是非判断，而应思考其背后反映的社会矛盾、文化根源及解决途径等。这需要我们具备扎实的知识储备、敏锐的洞察力和严谨的逻辑思维能力，是一种理性、成熟的思考方式。
　　“行得有力度”则强调在行动上要果断、坚决且富有成效。当确定目标后，便要全力以赴，克服困难与阻力，将计划切实地付诸实践，不犹豫、不拖延，展现出强大的执行力和坚定的决心。比如在科技创新领域，科研人员一旦确定研究方向，便会投入大量的时间和精力，不畏实验的失败与艰难，持续推进项目进展。
　　“思”与“行”紧密相连，相辅相成。深度的思考为有力的行动提供方向指引和策略规划，避免盲目行动；而有力的行动则是深度思考的实践检验和价值体现，通过行动可以进一步深化对问题的认识，修正和完善思考的结果。只有将二者有机结合，才能在追求成功与成就大事的道路上稳步前行，实现个人价值与社会价值的统一，这也是材料所传达的核心要义，引导我们在人生的各个方面注重思考与行动的协同共进。
　　二、立意指导
　　1. 从个人学习与成长角度立意：在学习新知识时，深入思考学科知识的内