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教育惩戒,在雷池边缘行走
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资源类别:
人教版 / 论文集粹 / 教育论文
文件类型:
doc
资源大小:
12 KB
资源评级:
更新时间:
2003/6/29 17:28:00
资源来源:
网络收集
下载情况:
本月:2 总计:597
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资源简介:
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近年来,我国教育界普遍倡导激励教育、赏识教育,强调家长、教师都要以平等的姿态和孩子对话,尊重孩子,给孩子创造一种宽松自由的气氛。但是,激励和赏识是否就意味着不能批评?学生犯了很严重的错误,该拿他怎么办?<br>
教育工作者们开始思考,教育是否有惩戒权?惩戒的范围有多大?谁来给惩戒作裁判?一系列问号摆在了面前。本版的关注、比较与讨论只是一个开头,希望它能起到抛砖引玉的作用,让更多的教师、校长、专家共同来参与我们的讨论。<br>
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