2009-2010年第二学期综合测试政治辩证法习题(文科)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考专项试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 51 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2010/4/2 6:15:39
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

约3980字。

  20092010年第二学期综合测试1

  政治文科辩证法习题

  一、单项选择题。(每小题4分,共48)

  1.在哈尔滨东北虎林园,牛虎相斗,虎败牛。《人民日报》以文字和图片形象地报道了这个事实。人工喂虎,虎性退化终致牛胜虎事实的发生。这一事实表明(   )

  A.牛和虎是对立的统一

  B.事物矛盾着的双方在一定条件下可以相互转化

  C.事物的因果联系是客观的

  D.只有在特定的范围内,量变达到一定程度才会引起质变

  2、在现代化建设中,必须把实现可持续发展作为一个重大战略,要把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置,使人口增长与社会生产力的发展相适应,使经济建设与资源、环境相协调,实现良性循环。这段话反映的哲学原理是 (   )

  A.矛盾具有普遍性     B.局部和整体不可分割

  C.事物是普遍联系的   D.发展是前进上升的运动

  3、计算机网络给我们提供大量有益的信息.也带来许多毫无价值的信息,甚至传播一些有悖于社会道德规范的东西。这启示我们(   )

  A.要重视事物的积累    B.要用不同的方法解决不同的矛盾

  C.要坚持一分为二的观点来解决问题 

  D.要解决矛盾就要认识矛盾的特点

  4先进典型的经验值得推广,放到哪里,哪里就出成果。这个看法(   )

  A.懂得矛盾的特殊性存在于普遍性之中 B.懂得按规律办事是成功的首提

  C.不懂得具体问题具体分析    D.不懂得矛盾的普遍性存在于特殊性之

  5、(08江苏卷)古有一父,为解决家中鼠患,买了一只猫。猫抓老鼠的同时,却也偷吃鸡,其子甚怨。父道上:宁无鸡也不能无猫,因无鸡不会挨冻受饿,而无猫,则会挨冻受饿。遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意  (   ) 

  A.整体与部分的辩证关系            B.两点论和重点论的统一   

  C.量变与质变的辩证关系            D.矛盾的同一性和斗争性

  6、(09天津卷)人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙,引起社会各界热议,市民纷纷建言献策,网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取意见,汲取合理建议,决定遵循中式园林习制,不拆围墙,本着修旧如旧的原则,重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是(   )

  A.肯定与否定的统一              B.两点论与重点论的统一

  C.量变与质变的统一              D.普遍性与特殊性的统一

  7(09宁夏卷)2007年国家有关部门联合征集“10 000个科学难题,涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用,提升我国科学研究的水平。科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心,培育青少年科技创新意识,引导他们 (   )     

  超越已有书本知识,否定科学理论权威  拓展自由想象空间,摆脱已有思想观念 关注当代科学现状,探寻科学发展的新思路 

  培育科学问题意识,发现科学发展的突破点      

  A.①②         B.②③         C.③④         D.①④  

  8、江泽民同志指出:党内消极腐败现象严重干扰了改革开放,群众很不满意,如果不采取坚决措施加以克服,任其发展,就会葬送改革开放事业,最终也会危及党的执政地位。

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源