此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

共37题，约5980字，答案扫描。

　　南京六中2009-2010学年度第二学期期末考试试卷
　　高二政治
　　本试卷分第I卷（选择题66分）和第II卷（主观题54分）两部分，共120分，考试时间100分钟。
　　注意事项：
　　注意事项：
　　1． 答第I卷前考生务必将自己的考试证号、考试科目用铅笔填涂在答题卡上。
　　2． 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
　　3． 第Ⅱ卷答在答卷纸上，答题前考生务必将自己的班级、姓名、学号、考试号填写清楚。
　　一、单项选择题：（每题2分，共66分）
　　1．“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”体现了中华民族    的精神。
　　A．勤劳勇敢        B．团结统一
　　C．自强不息        D．爱好和平
　　2．文化素养是现代人的一个基本素质，其核心和标志是
　　A．掌握文化知识的广度和深度           B．文学理论修养  
　　C．分析问题、解决问题的能力           D．世界观、人生观、价值观
　　3.近年来，我国文化产业中存在着与传统制造业类似的现象：由于缺乏自主创新，只能做贴牌加工，或仅仅出口文化“零件”和“素材”。文化创新必须
　　①面向世界、博采众长  ②继承传统、推陈出新③抵制外来文化 ④立足社会实践
　　A．①②③        B．①③④        C．②③④        D．①②④
　　4．“国家强则文化盛，国家强则语言强。”当今的全球“汉语热”与中国国力和影响力的上升密不可分。材料说明
　　①文化是经济和政治的反映        ②文化的力量是综合国力的重要标志
　　③教育是文化传播的重要途径      ④强国首先就要强语言
　　A．①②         B．②④         C．②③            D．③④
　　5．在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料理解不正确的是  
　　A．传统文化能够促进人的全面发展
　　B．文化影响人们的交往方式、实践活动、认识活动和思维方式
　　C．文化对人的影响具有潜移默化的特点
　　D．人既是文化的创造者，又是文化的享受者
　　2009年6月26日，在西班牙塞维利亚召开的第33届世界遗产委员会会议上，山西五台山申报世界文化遗产项目被审议通过，至此，中国列入《世界遗产名录》的景观地已达38处。据此回答17—18题。
　　6．五台山此次耗资5亿申遗，其目的是保护五台山这一举世闻名的历史文化遗存、自然资源遗存的圣地。保护这一圣地有利于   
　　①迅速提升我国的综合国力  ②树立和改善景区的整体形象，更进一步促进对外开放和交流  ③历史文化的传承和发展 ④提高五台山自然与文化名胜的美誉度和知名度
　　A．①②④     B．①②③     C．②③④     D．①③④
　　7．文化遗产积淀着久远的岁月印痕，记录着民族的文化基因。这句话主要表明文化遗产
　　A．是在历史、艺术或科学方面有着世界意义的纪念文物
　　B．可以充分展现世界文化的多样性
　　C．是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
　　D．是人类共同的文化财富，应给予保护   
　　8．清代学者叶燮说得好：“孤芳独美，不如集众芳以为美。”这表明 
　　A．文化发展需要博采众长     B．优秀文化必然代替落后文化
　　C．文化发展的实质在于不断创新     D．文化在继承中发展，在发展中继承
　　9．2009年7月11日至12日，第五届两岸经贸文化论坛在长沙隆重举行。论坛形成的“共同建议”揭示了传承和弘扬中华文化在两岸文化交流合作中的核心地位，强调了文化和民族认同是凝聚两岸同胞共同意志的根基所在。两岸形成“共同建议”说明 
　　A．爱国主义是中华民族精神的核心
　　B．中华民族精神是中华民族生存、发展的精神支柱
　　C．中华民族精神植根于优秀文化传统中，始终是维系中华民族共同生活的精神纽带
　　D．中华文化具有源远流长、博大精深的特点