《老师伴我成长》达标练习
- 资源简介：
此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。
约3780字。
《老师伴我成长》达标练习
基础•巩固•达标
一、选择题
1.尊敬老师，最重要的是（ ）
A.随便给老师提意见
B.尊重老师的劳动
C.听从老师的教诲
D.绝对服从老师的安排
提示：有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。”老师的劳动是辛苦的付出，尊敬老师，最重要的是尊重老师的劳动。
答案：B
2.老师，您是美的耕耘者、美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似锦!我们爱老师，就要做到（ ）
A.主动与老师交流、交往
B.尊重老师的劳动
C.对老师有礼貌
D.正确处理与老师之间的矛盾
提示：这是对怎样尊师这一问题的考查。我们每个人的成长都离不开老师的培养和教诲，老师在我们的人生道路上起着非常重要的作用，我们每个人都要尊敬老师，主动与老师沟通，正确处理与老师的矛盾，对老师有礼貌，共筑师生情感的桥梁。
答案：ABCD
3.老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路；老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田；老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游；老师是大地，让每一个希望变成丰硕的果实。我们之所以赞美老师，是因为（ ）
A.老师是我们学习生活中的指导者
B.老师是我们人生道路上的领路人
C.老师在我们人生之路上可有可无
D.老师只传授给我们知识
提示：此题的考查点是基础知识。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考的方法，培养我们探求知识的兴趣和能力，所以，我爱我师，我们赞美老师。
答案：AB
4.在一次社会课中，王刚往后面的桌上一靠，不小心把后面同学的书挤到了地上。后面的同学就报知老师说他是故意的，老师轻以信之，批评了王刚，让他站起来，并让他请家长。你认为王刚怎么做合适（ ）
A.与老师沟通，想办法化解师生之间的误会
B.背后说老师坏话
C.主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助
D.谁也不告诉，离家出走
提示：主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从沟通开始。当我们对老师有意见时，应主动与老师沟通。沟通产生理解，理解产生信任。
答案：AC
5.班上的个别同学好给老师起绰号，几乎每个老师都有。有的还在背后对老师说三道四。对此事你认为下列说法正确的是（ ）
A.这样做是没礼貌的表现，在和老师的交往中要礼貌待师
B.拿老师的缺点给老师起绰号，实在是很不道德的
C.事不关己，高高挂起
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源