《网络交往新空间》同步练习
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约8810字。
《网络交往新空间》测试题及答案
5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)
一、请你选择
1.八年级(2)班的王亮和高朋是好朋友。有一天，王亮告诉高朋说，他和班里的几个男生找到了一个很隐蔽的网吧，别人很难发现。王亮让高朋放学后一起去玩，高朋左右为难，他应该（ ）
A.去，否则会失去好朋友的友谊
B.不能去，要立即告诉老师
C.不能去，但先不急于告诉老师，先做做王亮的工作，让他认识到这样做的危害
D.近墨者黑，和王亮断绝关系，各走各的路
思路解析：此题的考查点是“要会对不良诱惑说‘不’”，同时还考查了学生分析问题和解决问题的能力，属于对基础知识的考查。做此题必须弄清楚：不良诱惑有一定的危害，青少年要学会拒绝不良诱惑。
答案：C
2.中学生梁某，不思吧，夜不归宿，屡教不改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚。这则案例说明（ ）
A.上网对青少年有害无益
B.我们休闲时，可以通过上网来适当地放松自己，但绝不能沉迷
C.我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制网络不良诱惑
D.网络游戏对青少年有相当大的诱惑，社会上应关闭一切网吧
思路解析：网络是人类技术进步的产物，它在提高人们社会活动质量的同时，可能对部分网络使用者造成伤害。我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。
答案：BC
3.网络交往的益处有（ ）
A.网络交往扩大了我们交往的领域
B.网络交往改变了以往的交往方式，实现了古人“天涯若比邻”的梦想
C.网络交往丰富了我们的人生体验
D.网络交往突破现实交往中的角色限制
思路解析：网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。我们还可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
答案：ABCD
二、请你判断
1.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，结识网友对我们只有坏处没有好处。（ ）
思路解析：网络是一把“双刃剑”，它既有弊也有利。结识网友并不全是坏事，好的网友可以帮助我们解决一些自己很难解决的困难，可以帮助我们学习、了解更多的知识，还可以倾听我们难以向身边的人诉说的心事等。所以，关键是看自己怀着怎样的心情与网友交往和自己选择怎样的网友。
答案：(×)
2.网络具有隐蔽性，上网是我们每个人的自由和权利。因此，在网上我们愿意怎么做、愿意干什么都行。（ ）
思路解析：网络交往要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友
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