有两个ppt文件，另有教案。
　　第六课《网络交往新空间》教材分析与教学设计  2008-9-25
　　一、内容及结构分析
　　第六课“网络交往新空间”分为两框四目内容，第一框“网络上的人际交往”分为“网络沟通无极限”和“网络交往——一把锋利的双刃剑”两部分，介绍了网络交往新空间的一般特点：即无限性与两面性。无限性体现为网络生活很丰富，网络交往突破了传统交往的限制，改变了交往领域、交往对象、交往方式。两面性体现为网络既有很多优势，如便捷络也有可能造成很多伤害。第二框“享受健康的网络交往”分为“发挥网络优势”和“回避网络伤害”两部分，侧重围绕如何避开网络伤害，享受健康的网络交往。主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈，偏重从消极的方面来讲。
　　二、教学设计
　　第一框  网络上的人际交往
　　一、对应的课标内容
　　“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通。”
　　“我与他人的关系”中的“交往的品德”部分：“学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。”和“体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得……遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。” 
　　二、教学目标
　　（1）知识目标：了解网络交往的特点，明确网络的优势和劣势，知道如何趋利避害；
　　（2）能力目标：认识并能络这一工具，了解网络的优势并能分辨网络陷阱的能力
　　（3）情感态度和价值观目标：体会网络交往的两面性，发挥网络的积极作用。
　　三、教学重点和难点：
　　（1）教络交往的两面性
　　（2）教学难点：清楚意识网络是一种工具，要具备看清网络某些陷阱的分辨能力。
　　四、教学设计（详见课件）
　　1、导入新课：通过络标志和网络术语，感受网络与生活密切相关。
　　2、通过网络给生活带来的方便感受“网络沟通无极限”。
　　3、阅读教材中的案例并讨论：小梅得救与互联网有什么关系？
　　4、活动：结合身边的例子谈谈上网的利与弊，通过案例、漫画等感受网络对生活学习的影响
　　5、通过活动，感受得出网络的特点，分析网络可能带来的负面影响。
　　6、课堂小结：网络是一把双刃剑，有利也有弊。我们要发挥网络的积极作用，避免网络可能带来的负面影响。
　　五、重点、难点突破与教学反思
　　随着互联网的发展和普及，越来越多的中民。无论在城市还是在农村，互联网对中学生的吸引都是强烈的。其中，部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；而目前互联网上的信息良莠不齐，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭和社