山西省山西大学附中2010-2011学年高二年级第二学期五月月考政治试题
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共29小题,约7140字。
山西大学附中
2010-2011学年高二年级第二学期五月月考
政治试题
(答题时间90分钟,满分100分)
一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。请将正确答案的字母填在答题纸的表格内。
1. 钱学森是我国著名的科学家,同时又是一名哲学家,他曾经说过“没有科学的哲学是跛子,没有哲学的科学的是瞎子”。这句话告诉我们
A. 各门具体科学是哲学的基础
B. 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
C. 哲学是世界观和方法论的统一
D. 哲学和具体科学密切联系、不可分割
2. 2011西安世园会将于2011年4月28日至10月22日在西安浐灞生态区举行,会期178天。西安世园会会徽取名“长安花”,取意“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。构思源于《道德经》:“道生一,一生二,二生三,三生万物”,是由三、四、五、六边形自然花瓣组合而成的“百花吉印”,由西安籍著名平面设计师、北京申奥标志及生肖邮票设计者陈绍华设计。释义为:三生万物,花开吉祥;四合为土,天圆地方;五叶生木,林森荫育;六流成水,润泽万物。“长安花”问世表明
①意识活动具有主动创造性和主动选择性 ②艺术创作存在自身特有的规律,可随心所欲 ③艺术创作不能破坏事物的本来面貌 ④艺术创作能实现对创作原型的主观超越
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.2010年中央电视台春节联欢晚会上,魔术师刘谦再次登台,其表演再一次受到观众热捧。魔术表演以一种奇妙的艺术构思造成种种奇幻莫测的表演形象。关于魔术,下列说法正确的是
A.魔术表演是对规律的利用和改造
B.魔术表演的神奇来自对客观物质条件的利用
C.魔术制造的奇幻形象是不存在的
D.魔术表演的创造性思维是奇幻形象的来源
4.中微子是宇宙间的“隐身人”,是一种非常小的基本粒子,几乎不与任何物质发生作用,因此尽管每秒有上万亿个中微子穿过我们的身体,但我们很难发现它的踪影。早在1930年著名物理学家泡利(1945年诺贝尔物理学奖获得者)就预言了这种神秘粒子的存在,但科学家用了25年的时间才证实了这一预言。这主要体现了
A.尊重客观规律与发挥主观能动性是统一的 B.实践是认识的基础
C.人能够能动地认识世界 D.联系具有多样性
5.据国家防总办公室副主任、新闻发言人束庆鹏2010年8月4日透露,2010年以来,我国已有7.28个省(自治区、直辖市)遭受洪涝灾害,农作物受灾9721千公顷,受灾人口1.4亿人,因灾死亡已达400多亿元,较常年多3倍。对这样一个结果,人们有不同的看法。有人认为:“治水害,先治水利!”。“治水害,先治水利”说明
A. 水害与水利是一个问题的两个方面
B. 在治水的问题上要坚持两点论和重点论的统一
C. 在治水的问题上既要发挥主观能动性又要尊重客观规律性
D. 治水必须强调实践的决定作用
6. 2011年3月11日,日本福岛连遭强震海啸自然灾害。“预测”是地震科学的最高境界。人们现在还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度。通常情况下,预测的时间段要跨越10年至30年左右。这说明
①人的认识能力是有限的,不可能预测地震的发生 ②认识受到各种条件的限制,人类追求真理的过程不是一帆风顺的 ③科学的预见离不开对客观规律的掌握 ④实践发展提出的客观需要是推动认识发展的根本动力
A.②③ B.③④ C.①② D.①④
7.为贯彻中央关于加强税收对居民收入分配调节的要求,降低中低收入者税收负担,加大对高收入者的调节,并考虑到居民基本生活消费支出增长的实际情况,全国人大常委会2011年4月20日初次审议个人所得税法修正案草案,拟将个人所得税工资薪金所得减除标准,即免征额由现在的每月2000元上调至每月3000元。这表明
①任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 ②真理会随着时间地点的变化而不断改变 ③把握事物联系的普遍性和客观性有利于事物向预想的方向发展 ④真理与谬误的界限是相对的
A.①② B.①③ C.③④ D.①④
8.破解“蜀道难”,四川亮出大气魄。2010 年5月12日,成灌高铁正式运营。短短18个月的建设工期,成灌高铁长龙在川西平原横空出世,16项自主知识产权的运用,造就了当今世界最高水平的城际高速铁路。这告诉我们
A.应与时俱进、不断创新、促进社会发展
B.人类可以发挥创造力改变联系的客观性
C.把握整体和部分的联系能提高实践的自觉性和预见性
D.联系的普遍性和多样性导致人们总无法准确认识联系
9.长期以来,人们认为砷元素含有剧毒,会对生命构成严重威胁。然而科学家经过研究实验,发现一种新的细菌,能够利用剧毒的砷进行新陈代谢,并以砷作为构成生命的结构元素。科学家对砷元素的研究表明
①人们对砷元素毒性的真理性认识是具体的、有条件的 ②砷元素与不同生命体之间的对立统一呈现出不同的特点 ③科学家的研究试验使砷元素与某些生命体建立起了有利联系 ④砷元素的性质在不同的生命环境中发生了相反的转化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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