共25张。该课设计合理，由课件+教案+学案组成，实用性强。是一个好课件。

　　第二课文化对人的影响
　　第一框：感受文化的影响教案
　　一、教学目标
　　1、理解文化对人的影响的表现
　　2、了解文化对人的影响的特点
　　二、教学重难点
　　文化对个人的作用
　　三、教学方法
　　教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生探究、讨论
　　四、教学过程
　　（一）、文化影响面面观
　　◇课堂探究：(1)你从这两幅画面中发现了那些文化上的区别?你还能举出更多的事例吗?
　　(2)面对我们祖先创造的精美文化产品，人们的感慨，既有差异，又有共同之处。你能否解释这是为什么?
　　◇探究提示：(1)第一幅画是指中国人的饮食习惯或文化，第二幅画是西方人的饮食习惯或文化。反映出了东西方不同的交往行为和交往方式。不同的文化环境、不同的价值观念等影响到人们的交往行为和交往方式。例如，中国传统节日和西方国家传统节日的区别。
　　(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。具有共同的兴趣和相同知识水平的人对事物有着相似的看法或认识，而具有不同的文化背景或价值观的人，对事物则有着不同的看法和认识。因此，面对祖先创造的精关文化产品，美术家、将军、冶金学家，由于他们的文化素养不同、思维方式不同，对精美产品认识的角度不同，就会得出不同的结论。
　　1、文化对人影响的来源
　　文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
　　2．文化对人有那些影响
　　文化影响人们的交往行为和交往方式。人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式。各种社会交往方式，都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、器物、符号等，也见诸交际过程中的行为举止。
　　◇课堂练习：
　　文化对人的影响来自于(      )
　　A．文化创造B．特定的文化环境和各种形式的文化活动
　　C．人民群众D．社会的发展
　　答案：B
　　解析：此题考查文化对人的影响的来源，文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，B项符合题意。
　　文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。
　　◇课堂探究：上述现象，有的属于交往方式的差异，有的反映思维方式的差异，有的
　　第二课文化对人的影响
　　第一框：感受文化的影响学案
　　一、教学目标
　　1、理解文化对人的影响的表现
　　2、了解文化对人的影响的特点
　　二、教学重难点
　　文化对个人的作用
　　三、预习导航
　　1、文化对人的影响表现在哪些方面？
　　2、文化对人的影响具有哪些特点？
　　四、习题巩固
　　1、贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点？