共21张。含配套教案，约4010字。

　　第十课文化发展的中心环节
　　第二框：思想道德修养与科学文化修养教案
　　一、教学目标
　　了解科学文化修养与思想道德修养的关系
　　明白提高自身的思想道德修养，是一个长期的过程
　　学会通过正确的途径提高自己的思想道德修养和科学文化修养
　　引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观
　　二、教学重难点
　　科学文化修养与思想道德修养的统一关系
　　三、教学方法
　　教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生探究、讨论
　　四、教学过程
　　一、直面生活中的思想道德冲突
　　1.道德冲突存在的原因是什么?
　　一首歌唱得好：不是我跟不上时代，而是这个社会变化太快。
　　今天，许多人都感到生活的变化真是太快了。城镇化进程的加快、新兴产业崛起和传统产业衰落引发的就业难题、网络普及带来的社会交往新天地等等
　　急剧变化的社会生活，使人们的生活方式发生了巨大的变化，人们在思想道德上常常遭遇两难选择
　　2.解决道德冲突的途径是什么呢?
　　在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
　　二、在科学文化的陶冶中升华
　　1、科学文化修养与思想道德修养的关系
　　科学文化修养是指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程就是思想道德修养。
　　思考：科学文化修养与思想道德修养是什么关系
　　某看守所的管教员说，分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。其次他们大都缺乏家庭温暖，被家庭遗弃的流浪儿占41%。除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。未成年人在押人员对金钱的崇拜程度令人吃惊，“谁要是给我两万块钱，我就帮他做任何事情，所有的事我都扛”。
　　思考：未成年人犯罪的主要因素是什么？
　　（科学文化素养普遍较低，没有接受到良好的学校、家庭教育；缺乏家庭温暖、心灵扭曲，导致是非不分、善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。）
　　探究思考：掌握了较多知识，是否意味着道德修养较高？
　　播放视频短片：清华大学电机系四年级的学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法是否成立，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，泼在了北京动物园饲养的狗熊的身上和嘴里，造成３只黑熊，一只马来熊和一只棕熊受到程度不同的严重伤害。“伤熊事件”引发了人们对大学生思想道德建设的思考。