共18张。含配套教案，约4130字。

　　第三课文化的多样性与文化传播
　　第一框世界文化的多样性
　　一、 教学目标
　　1．知识目标
　　（1）了解民族文化的差异性
　　（2）阐述文化多样性的含义及表现，分析文化多样性存在的意义
　　（3）理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则
　　2．能力目标
　　（1）从民族节日、文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力
　　（2）认同不同民族文化的差异性、尊重文化多样性
　　3．情感、态度、价值观目标
　　尊重不同民族文化，促进文化的多样性
　　二、教学重点、难点
　　重点：世界文化多样性；尊重文化多样性
　　难点：世界文化多样性
　　三、 教学手段
　　多媒体教学
　　四、 教学方法
　　自主学习、引导、探究等结合
　　五、 教学过程
　　自学导航
　　1、文化的多样性指的是什么？又通过哪些形式表现？
　　2、世界文化与民族文化之间有着怎样的关系？ 
　　3、为什么要尊重世界文化的多样性？
　　4、对待文化的多样性应该持怎样的态度？
　　一、世界文化的多样性
　　（一）异彩纷呈，交相辉映
　　引：世界上各个国家和民族自己独特的文化，会集中在民族节日和文化遗产中展现出来。
　　1.民族节日：民族文化的集中展示
　　学生活动：学生在预先准备的基础上分别介绍中国和外国的传统节日，展现文化多样性
　　（1）民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
　　（2）庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达
　　（3）透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味
　　2.文化遗产：国家和民族历史文化成就的重要标志
　　──文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
　　世界著名的文化遗产有中国的长城、北京故宫、莫高窟、秦始皇陵与兵马俑、津巴布韦遗址、埃及金字塔、英伦巨石阵、麦加清真寺、比萨斜塔等等。
　　（二）透视文化多样性
　　1．文化多样性及表现
　　（1）文化多样性的界定
　　──相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
　　学生活动：以饮食为例，说明民族文化的多样性
　　归纳：中西饮食文化的差异，折射出中西方文化的多样性、差异性。
　　A.不同民族的形成了各具特色的文化传统
　　B.不同的地域，有地域文化的差异
　　2．文化是民族的，又是世界的
　　（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一
　　（2）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征