共31张。含配套教案，约2530字。

　　第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策
　　第一框题处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
　　一、教育教学目标：
　　1．知识目标：明确我国已形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系；明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则是相互联系、不可分割的。
　　2．能力目标：本课教材涉及一些学生已学过的历史和地理知识，帮助学生在已有知识基础上，去获取新知识，提高学生综合运用知识的能力；逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。
　　3．情感、态度与价值观目标：处理民族关系问题，既是一个国家的重大问题，又是我们生活中的具体问题。使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱、和睦相处，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
　　二、教学重点
　　三大民族原则。
　　三、难点
　　民族平等。
　　四、教学方法：
　　启发讨论、自主探究
　　五、教学手段：
　　媒体教学
　　教学过程（一）导入新课：
　　一、雪域高原的历史性跨越
　　从西藏民主改革前后鲜明对比中提出三个问题，以此作为情景导入，启发学生对西藏的历史性跨越作深层次的思考。
　　与学生共同完成课本P72“探究与共享”。
　　二、我国处理民族关系的基本原则
　　1．我国是统一的多民族国家
　　（1）统一的多民族国家是我国重要国情之一
　　（2）我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的