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　　《感受文化影响》说课稿
　　各位老师，各位同学，上午好！今天我说课的框题是《感受文化影响》。我将从以下五个方面进行说课，分别是：说教材，说学情，说教学方法与学法，说教学过程和板书设计。
　　第一部分：说教材
　　我将从本框题的地位、教学目标及教学重难点等方面进行阐述。
　　首先，本框题在教材知识体系中的地位：
　　《感受文化影响》是人教版教材高中政治必修三第一单元第二课的第一框题。本框从具体的事例入手，介绍文化对人的影响，使学生感知文化不仅影响人们的交往行为和交往方式，而且影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。同时初步认识到文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
　　本框既是对前一课《文化与社会》内容的补充，又是下框内容《文化塑造人生》得以展开的基础。因为在此之前，学生已经学习了第一课《文化与社会》。明确了文化的内涵与作用，理解文化与经济，政治之间的关系，感受了文化的力量。本课说明的主题就是相对于个体而言文化对人的影响。主要从人的发展角度看文化。包括3个目即“文化影响面面观”，“潜移默化的影响”和“深远持久的影响”。本课内容符合现代社会发展趋势，时代性强，是第一单元的教学重点。
　　其次，教学目标。根据课程标准的要求和学生的实际情况，我将确定以下的教学目标：
   （1）知识目标
　　了解文化对人的影响的来源；识记文化对人的影响的表现——文化对人们交往行为和交往方式的影响，文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响；理解文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久。
   （2）能力目标
　　结合文化对人的影响，引导学生积极参加健康向上的文化活动，培养其形成健康的交往方式、科学的思维方式。
　　培养学生学会透过具体的文化现象概括出文化对人的影响的内容及特点，培养学生分析问题的能力；从丰富的文化生活材料入手，培养学生的分析、概括比