共19张。

　　第二框用发展的观点看问题教学设计
　　（一）教学目标
　　知识目标
　　识记：量变、质变的概念;事物发展的前途是光明的，道路是曲折的;
　　理解：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的原因及要求；量变与质变的辩证关系原理及其方法论要求。
　　能力目标
　　以事物发展的前进性和曲折性相统一、量变和质变的辩证关系原理为指导，去观察把握全局，预见事物发展前途的辩证思维能力和分析问题解决问题的能力。
　　情感、态度、价值观目标
　　正确认识社会主义运动的前进性、曲折性，坚定社会主义必胜的信念，促进新事物成长壮大，深刻理解“勿以善小而不为”，要不断积累正确的主观因素。
　　重点、难点
　　新事物是不可战胜的；准确地理解量变与质变的关系；
　　教学方法
　　启发教学与归纳概括相结合
　　教学手段
　　多媒体教学
　　教学时间
　　1课时
　　情境导入
　　上节课我们学习了世界是永恒发展的，需要我们用发展的观点看问题，如何用发展的观点看问题，就需要我们理性的看待新事物，今天给大家介绍一个新事物：3D打印机。（多媒体播放视频）
　　（二）教学过程
　　一、前途是光明的道路是曲折的
　　（多媒体展示图片）我国非常重视3D打印的发展。
　　探究活动一：1、国家为什么要把3D打印列为“国家计划”？
            2、3D打印在推广和应用过程中，你觉得可能会遇到哪些困难？
　　（探究要求：以小组为单位进行讨论；结合教材内容进行思考；注意记录；每位同学都做好展示的准备）
　　学生思考回答（略）
　　教师总结：3D打印作为一种新事物，他的发展前途是光明的，为什么？
　　第一，新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途，具有旧事物无可比拟的优越性。
　　第二，旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡
　　第三，新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步要求，符合绝大多数人民群众的利益，必然会得到广大人民群众的拥护和支持。
　　结论：新事物战胜旧事物，事物发展的前途是光明的。