共30张，另有教学设计及练习。

　　《文化塑造人生》教学设计
　　肥城市第三中学  夏晓
　　［教学目标］
　　1．知识目标：优秀文化如何丰富人的精神世界，如何增强人的精神力量，如何促进人的全面发展
　　2．能力目标：结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展
　　3．情感、态度和价值观目标：树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身个而发展
　　［教学重点］
　　优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展
　　［教学难点］
　　文化什么能增强人的精神力量？
　　［教材内容分析］
　　上一框以文化的影响为切入点，分别阐述了文化对人的影响的内容，解释了文化对人影响的两个特点。要求我们参加健康向上的文化活动，树立正确的世界观、人生观、价值观。本课知识的落脚点是文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
　　[学生分析]
　　通过第一课的学习，学生已经初步了解了文化的含义以及文化和经济、政治的关系。明白了第一课是从社会发展的角度看文化。这为这节课的学习奠定了基础。本课是从人的发展的角度看文化。需要学生结合自身体验展开探究。这就需要教师用有效的方式加以启发和引导。
　　[教学方法]
　　教师启发、引导，学生自主学习，合作探究。
　　[教学过程和教学策略］
　　（一）情境导入：
　　（展示《平凡的世界》电视剧剧照）习主席在今年的两会期间，谈到了正在热播的电视剧《平凡的世界》，“《平凡的世界》曾经影响了一代人。主人公对外面世界的向往，对改变祖祖辈辈的生活方式的渴望，对土地的复杂感情，还有他们的自尊和奋斗，曾对我这个60年代出生的人产生了很大触动。”由此可见，《平凡的世界》作为一种文化，对个人的发展产生了重要作用。这节课我们就来共同学习一下，优秀文化对人的作用—文化塑造人生
　　展示学习目标：（生读）
　　1、理解优秀文化为什么能够塑造人的道理；
　　2、结合实例，分析优秀文化在青少年成长过程中的重要作用。
　　3、通过学习，能在生活中自觉接受优秀文化，并不断丰富自己的精神世界，增强精神力量，促进自身的全面发展。