世界文化的多样性（课件27张＋教学设计＋练习＋视频音频，共8份。）
【教学设计】世界文化的多样性_高中_思想政治_刘琳_3706810003.doc
【课件设计】世界文化的多样性_高中_思想政治_刘琳_3706810003.ppt
【评测练习】世界文化的多样性_高中_思想政治_刘琳_3706810003.doc
漫步神秘园.mp3
我和你 (奥运会开幕式主题曲) - 刘欢莎拉·布莱曼_249206.mp3
五个国家妈妈说英语.wmv
央视春晚.wmv
羊年春晚筹备.wmv
《世界文化的多样性》教学设计
教学目标
1、知识目标：
了解民族文化的差异性。
阐述文化多样性的含义及表现。
理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。
2、能力目标：
通过介绍民族节日和文化遗产，培养学生概括的的能力；
通过分析文化多样性的含义及其表现，探讨民族文化和世界文化的关系，培养学生分析问题的能力；
3、情感、态度、价值观目标：
树立尊重不同民族文化的观念，增强保护文化遗产的责任感。
教学方法和手段
教学方法：明确目标，先学后教；小组讨论合作探究；创设情境启发式教学；
教学手段：多媒体展示图片和视频，引入课堂辩论，采用团队评价激励机制。
教学过程
预习任务：
(1) 对照导学案自学课本知识；
(2) 收集你感兴趣的体育运动项目、建筑艺术、服饰文化、饮食文化、民族节日，文化遗产等相关资料，体悟它们各自的特点。
一、情境导入
上课前采用多媒体播放歌曲和图片，歌曲为2008北京奥运主题曲《我和你》英文名字《You and me》，演唱者刘欢和莎拉.布莱曼分别用中文和英文演唱。屏幕滚动播出不同国家、不同民族的体育运动项目，服饰文化、建筑艺术、饮食文化、不同民族节日，文化遗产等，直观的显示各国各民族文化异彩纷呈，交相辉映。我们今天就来研究学习“世界文化的多样性”。
（设计意图：通过多媒体播放图片和歌曲引领学生感受不同民族文化的魅力，引出本课课题——世界文化的多样性，激发学生探究文化多样性的兴趣。)
二、明确目标
多媒体展示学习目标；
教师板书。（导学案已经提前下发，学生浏览目标任务）
（设计意图:采用先学后教和“目标教学法”的教学理念，让学生带着目标自主学习，并展示自学成果。）
三、讲授新课
（一）感知篇——感受文化多样性
1、教师导语：世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，特别是从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。提起民族节日，咱们中国人首先想到的是春节，远在他乡的游子们奔赴家乡，阖家团圆，包饺子，吃年夜饭，坐在电视机前看春晚。下面让我们一起来看一段视频。
(教师多媒体展示春晚视频片段：视频展现热闹喜庆和浓浓的中国文化氛围。)
学生观看视频，之后展示自主学习成果——对民族节日的认识。
教师针对学生自学成果进行点拨归纳 。
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