《发展社会主义民主政治》ppt10(7份打包)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 必修二课件
  • 文件类型: ppt, doc
  • 资源大小: 10.55 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/4/22 19:30:17
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: zzzysc [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
查看预览图
发展社会主义民主政治
单元质量检测(七)  发展社会主义民主政治.doc
必修2  政治生活  第三单元 发展社会主义民主政治.doc
必修二 第三单元.rar
第三单元  单元综合提能.ppt
第三单元  第六课  我国的政党制度.ppt
第三单元  第七课  我国的民族区域自治制度和宗教政策.ppt
第三单元  第五课  我国的人民代表大会制度.ppt
  第三单元 发展社会主义民主政治
  第五课  我国的人民代表大会制度
  [知识点一 人民代表大会及人大代表]
  [记牢知识]
  1.人民代表大会
  全国人民代表大会 地方各级人民代表大会
  性质 最高国家权力机关 地方各级国家权力机关
  地位 在我国的国家机构中居于最高地位,其他中央国家机关由它产生、对它负责、受它监督 本行政区域内的一切重大问题,都由它决定,并由它监督实施
  职权 最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权 立法权、决定权、任免权、监督权
  常设机关 在全国人大闭会期间,全国人大的部分职权由全国人大常委会行使 县级及县级以上人民代表大会设常务委员会,乡级人大不设常委会
  [特别提醒] 在我国,人民民主专政的国家性质决定了国家的一切权力属于人民,但人民行使管理国家事务的权力不是直接的,而是间接的,由人民选举产生的人大代表组成人民代表大会,代表人民统一行使国家权力。
  2.人大代表
  法律地位 人大代表是国家权力机关的组成人员
  产生和任期 由人民民主选举产生。县级以上的人大代表由选民间接选举产生(即由下一级人民代表大会选出),县及县以下的人大代表由选民直接选举产生。各级人大代表每届任期五年
  权利 有审议权、表决权、提案权和质询权
  义务 人大代表依照宪法和法律规定的各项职权,参加行使国家权力;协助宪法和法律的实施;与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督等
  [比较辨析] 立法权、决定权、监督权和任免权属于人民代表大会的权力,是一种集体权力;审议权、表决权、提案权和质询权属于人大代表的权利,是人大代表以其特殊的政治地位而拥有的权利。
  [练通小题]
  一、判断题
  1.我国的一切权力属于人民,人民可以通过人民代表大会直接行使管理国家的权力。(×)
  纠错:我国的一切权力属于人民,人民选举产生的人大代表组成人民代表大会,代表人民统一行使国家权力。人民行使管理国家的权力是间接的。
  2.人大代表拥有表决权和立法权。(×)
  纠错:人大代表拥有表决权,立法权属于人大。
  二、选择题
  3.下列对人民代表大会的认识,正确的是(  )
  A.人民代表大会是我国的最高国家权力机关
  B.人民代表大会是我国的根本政治制度
  C.人民代表大会的代表由人民直接选举产生
  D.人民代表大会是我国的国家权力机关
  解析:选D 全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关,A错误;人民代表大会制度是我国的根本政治制度,B错误;人民代表大会的代表由人民直接或间接选举产生,C错误。
  4.在我国,人民与人大代表之间关系是(  )
  ①人大代表由民主选举产生,代表人民的利益和意志行使国家权力 ②人大代表必须努力为人民服务,对人民负责,并接受人民的监督 ③人大代表要与人民保持密切联系,听取人民的意见和要求 ④协助宪法和法律的实施
  A.①②③          B.①③④
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源